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复习课
要点回顾
一、磁是什么
1.磁现象:
(1)磁体:磁体能够吸引___________等物质。
(2)磁极:磁体上吸引能力_____的两个部位,分______极(S)和______极(N)。
(3)磁极间作用的规律:同名磁极相互_____,异名磁极相互______。
(4)磁化:一些物体在磁体或电流的作用下获得________的现象。
2.磁场:
(1)存在:_____周围存在着磁场。
(2)特性:对放入其中的磁体产生_____的作用。
(3)方向:磁体周围某点的小磁针静止时,小磁针_____的指向。
3.磁感线:用来方便、形象地描述磁场的一些_______的曲线。在磁体外部,磁感线从____发出,回到____。
4.地磁场:
(1)存在:_____周围存在着磁场。
(2)特点:地磁南极在地理_____附近,地磁北极在地理_____附近。但地理的两极和地磁场的两极_________,这一现象最早是由我国宋代学者_____记述的。
二、电流的磁效应
1.电流磁效应:
(1)发现:丹麦物理学家_______是世界上第一个通过实验证实_____的周围存在着磁场。
(2)现象:通电导线周围的磁场方向与_____方向有关。
2.通电螺线管的磁场:
(1)分布:通电螺线管外部的磁场与_____磁体的磁场相似。
(2)极性:通电螺线管两端的极性跟螺线管中_____的方向有关。
(3)右手螺旋定则:用_____握住螺线管,让四指指向螺线管中_____的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的_____极。如图所示,当开关闭合后,通电螺线管的右端是____(选填“S”或“N”)极。
3.电磁铁:
(1)特点:有_____通过时有磁性,否则无磁性。
(2)影响磁性强弱的因素:
①匝数一定时,线圈中电流_____,电磁铁磁性越强。
②电流一定时,外形相同的螺线管,匝数_____,电磁铁磁性越强。
(3)应用:___________、电铃、电磁继电器等。
4.电磁继电器:
(1)工作原理:利用_________电路的通断间接地控制__________电路。
(2)实质:利用_______来控制工作电路的一种开关。
三、科学探究:电动机为什么会转动
1.磁场对通电导线的作用(如图所示):
(1)性质:通电导线在磁场中受到______的作用。如图当开关闭合后,导线ab_____运动。
(2)影响因素:力的方向与电流方向、磁场方向有关。当电流方向或磁场方向改变时,受力的方向_____。若两者同时改变,受力的方向_____。
2.电动机:
(1)原理:根据_________________________的原理制成。
(2)结构:由_____、_____、换向器和电刷等组成。
(3)换向器:
①构造:由两个彼此绝缘的金属_______组成。
②作用:每当线圈刚转过_________时,自动改变线圈中的电流方向,使线圈持续转动下去。
(4)能量转化:_____能转化为_____能。
本章热点题型
一、磁场、磁感线
例1如图所示是条形磁体的磁场分布图,下列说法正确的是()
A.该条形磁体的左端为N极
B.磁场不是真实存在的
C.磁感线是真实存在于该条形磁体周围的
D.磁感线是为了研究方便引入的假想曲线
【解析】在磁体的外部,磁感线都是从N极发出,回到S极,所以由图可知该条形磁体的右端为N极,左端为S极,故A选项错误;为了形象、方便地描述磁场,人们用一些带箭头的曲线来表示磁场的方向和强弱,这样的曲线叫磁感线,磁感线是假想出来的,不是真实存在的,但磁场是真实存在的,故BC选项错误,D选项正确。
【答案】D
跟踪练习
1.如图是条形磁体的磁场分布图,有以下说法,其中正确的是()
①该条形磁体的右端为N极,左端为S极;
②a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同;
③置于a点的小磁针,静止时北极指向左侧;
④磁感线是真实存在的一种物理模型。
A.①②B.③④C.①③D.②④
例2指南针是我国古代的四大发明之一,如图所示是我国早期的指南针——司南。公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载为:“司南之杓,投之于地,其柢指南。”这句话中“柢”和“南”分别指的是()
A.指南针的南极,地理的南极B.指南针的北极,地磁的北极
C.指南针的北极,地理的北极D.指南针的南极,地磁的南极
【解析】地球本身是一个大磁体,司南是用天然磁石磨制成的勺子,即其实质就是一块磁铁,在地球的磁场中受到磁力的作用,静止时其“柢”(勺柄)指向南方,即指南针的南极,地理上的南极是地磁的北极,故A选项正确,B、C、D选项错误。
【答案】A
跟踪练习
2.中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角:“以磁石磨针锋,则能指
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