2024_2025学年高中物理课时练习17牛顿第一定律含解析教科版必修1.docVIP

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牛顿第肯定律

基础全面练(15分钟·30分)

一、选择题(本题共4小题，每题4分，共16分)

1．(2024·泰州高一检测)如图甲、乙分别表示伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的探讨过程，开创了科学试验和逻辑推理相结合的重要科学探讨方法。下列说法正确的是()

A.图甲中通过对小球在斜面运动的探讨，合理外推得出小球自由落体运动是匀变速运动

B．图甲中先在倾角较小的斜面上进行试验，可以减小小球重力，使时间测量更简单

C．图乙中试验为“志向试验”，通过逻辑推理得出物体的运动须要力来维持

D．图乙中在左侧斜面由静止释放小球，小球可运动到比释放点更高的位置

【解析】选A。伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明假如速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比；由于当时用滴水法计算，无法记录自由落体的较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力得到作用效果，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长得多，所以简单测量。伽利略做了上百次试验，并通过抽象思维在试验结果上做了合理外推，得出小球自由落体运动是匀变速运动的结论，故A正确，B错误；伽利略用抽象思维、数学推导和科学试验相结合的方法得到物体的运动不须要力来维持，故C错误；图乙中在左侧斜面由静止释放小球，小球不行能运动到比释放点更高的位置，选项D错误。

2．(多选)(2024·遂宁高一检测)下列说法正确的是()

A．伽利略设计了图甲所示的斜面试验，得出了力不是维持物体运动的缘由

B．伽利略运用图乙所示斜面进行试验，证明了小球沿斜面滚下是匀加速直线运动且加速度大小由斜面倾角确定，与小球质量无关

C．丙图中鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，而石头丝毫无损，说明石头对鸡蛋的作用力大，而鸡蛋对石头的作用力小

D．丁图中某同学为了取出羽毛球筒中的羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力击打羽毛球筒的上端，是为了利用羽毛球的惯性使羽毛球从球筒的上端出来

【解析】选A、B、D。伽利略设计了图甲所示的斜面试验，并依据对志向斜面试验的分析，提出了力不是维持物体运动的缘由，故A正确；伽利略运用图乙所示的斜面进行试验，证明了小球沿斜面滚下是匀加速直线运动且加速度大小由斜面倾角确定，与小球质量无关，故B正确；石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故C错误；一手拿着球筒的中部，另一手用力击打羽毛球筒的上端，羽毛球筒在力的作用下向下运动，而羽毛球由于惯性而保持静止，所以羽毛球会从筒的上端出来，故D正确。

3.甲、乙两位同学坐在匀速运动的列车上，列车的运动方向与乙同学的朝向相同。在他们之间的水平桌面上放一只鸡蛋。当列车紧急刹车时，他们视察到的现象是()

A．鸡蛋向甲运动 B．鸡蛋向乙运动

C．鸡蛋静止不动 D．鸡蛋在原位置转动

【解析】选A。当列车突然刹车时，列车与人一同减速，由于鸡蛋具有惯性，仍沿原来方向向前运动，因此鸡蛋向甲运动，故A正确。

【加固训练】

如图(俯视图)所示，

以速度v匀速行驶的列车车厢内有一水平桌面，桌面上的B处有一小球。若车厢中的旅客突然发觉小球沿图中虚线由B向A运动。则由此可推断列车()

A．减速行驶，向南转弯

B．减速行驶，向北转弯

C．加速行驶，向南转弯P

D．加速行驶，向北转弯

【解析】选D。小球与水平面间的摩擦可以不计，所以小球在水平面内不受力作用，始终与列车一起向前做匀速直线运动，发觉小球沿如图(俯视图)中的虚线从B点运动到A点。知列车和桌子加速运动，小球要保持以前的速度接着运行，所以会向后运动。出现如图的曲线，是因为桌子跟着列车向北拐弯，而小球要保持匀速直线运动。故D正确，A、B、C错误。

4.(2024·巴中高一检测)如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一个光滑小球m。劈形物体由静止起先释放，则小球在遇到斜面前的运动轨迹是()

A．沿斜面对下的直线 B．竖直向下的直线

C．无规则的曲线 D．抛物线

【解析】选B。由于小球处在物体M上，接触面光滑，在M滑下过程中，由于小球水平方向上不受外力作用，该方向上运动状态不会变更，原来静止，则下滑过程中，小球在水平方向上没有位移，故B正确。

二、非选择题(14分。要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位)

5．找两个相同的瓶子，内盛清水，用细绳分别系一铁球、一泡沫塑料球置于水中，使铁球悬挂、塑料球悬浮，如图甲所示。当瓶子突然向右运动时(有向右的加速度)，视察比较两个球的运动状态。你看到的现象或许会让你惊异，小铁球的状况正如你所想的一样，相对瓶子向左运动，但塑料球却相对瓶子