2024九年级物理下册第20章能源与能量守恒定律20.2开发新能源学案新版粤教沪版.docVIP

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20.2开发新能源

学习目标

学问与技能

1、知道能源与人类社会亲密相关，但须要不断开发和利用新能源以解决能源的供需冲突和环境问题。

2、知道太阳能和核能是两种新能源

3、了解干脆利用太阳能的两种途径

4、了解裂变聚变，知道原子弹、氢弹的制造原理，知道核反应堆的作用，以及核电站的原理和作用

过程与方法

通过阅读、上网查询等方法及对生活中我们对能源的利用的实例分析，小组之间主动探讨，分析能量的利用及来源

情感看法与价值观

让学生了解一些关于新能源开发的科技前沿状况，培育学生的科研意识与科研爱好

二、学习重难点：

重点：知道新能源的种类;知道新能源的用途。

难点：?核能的利用。

二、学法指导

1、加强自主阅读，通过各种途径收集相关资料，课上用多种形式沟通信息、理解和体会；

2、和老师一起收集资料、沟通，一同经验，共同提高；

三、释疑解难

释疑学问点：

太阳能：太阳能是一种可再生能源,没有污染。人们利用太阳能转化为电能和热能来加以利用。现在很多家庭运用太阳能热水器和有些地方运用的太阳灶都是比较常见的利用方式。而太阳能电池在小的计算器和航天器上经常用到。

核能：核能的开发和利用有两种方法：一种是利用核裂变释放能量，另一种是利用核聚变释放能量。

核裂变市郊中的原子核裂变为较轻的原子核的一种核反应。既铀原子核在中子的轰击下行会产生裂变反应，每个铀原子核的裂变除了要产生大量的热量以外，还要产生2～3个以上的中子。

核聚变是较轻的原子核结合成为较重的原子核的一种核反应。

利用核裂变发电就是有效限制链式反应的速度，使核反映缓慢的进行，并源源不断的释放热能。

其他新能源：地热能是利用地球内部炙热的岩浆使地下水变为水蒸气从而发电的一种能量；潮汐能是月球、太阳对地球的引力作用而产生的潮汐能；风能是利用空气高速流淌带来的能量。

四、自我检测

1.关于核能的获得，下列说法正确的是（）

A核反应堆是原子核裂变时，在极短时间内释放出大量核能的装置

B当原子核内部发生改变时会释放出巨大的能量，核裂变和核聚变是获得核能的两种方式

C核电站是使核能转化为内能，在通过汽轮发电机转化为电能的装置

D在核电站的反应堆中发生的是可限制的核聚变

2.关于太阳能的下列说法中，不正确的是（）

A太阳能是可供人类利用的一种新能源，不受季节和天气的影响

B太阳能分布广袤，获得便利，到处可利用

C太阳能平安、清洁，利用太阳能不会给环境带来污染

D对于人类来说，太阳能几乎可以说是一种取之不尽、用之不竭的永久性能源

答案

1、ABC2CD

课外空间

一、核能特点和利用前景

（一）核能及其特点?原子核反应释放出来的能量，称为核能。它是本世纪五十年头起先利用，藏量丰富的能源。核能是依靠核燃料在反应堆中“燃烧”而产生的能量，它的能量巨大。核电站最常用的核燃料是铀235。一克铀235释放的能量相当于2.5吨标准煤燃烧释放的热量。

核能具有以下特点：

1.核能有巨大的能量，而核燃料能量密集，用它发电，燃料的运输量小。

2.核电站的建设，地区适应性强。在煤、石油、自然气等燃料缺少和水能源资源不足而又须要大量能源的地区很适合建核电站。

3.建立核电站投资大，建设的周期长，须要较高的技术和设备。特殊须要防止放射性物质外逸的密封设备，又须要处理好核废料，以确保平安。

4.核电站建成投产后，运转费用低，经济效益大。

5.核能是一种清洁的能源。核电站正常运转时对环境的影响远比燃煤电站为好，核电站旁边居民所受的辐射剂量，通常低于大气中的自然含量。

（二）核能的利用前景在国际上核能已获得了广泛的利用和发展，并将成为世界将来能源的支柱之一。目前，世界上已有26个国家建有核电站。到1985年止，全世界已建成并投入运转的核电站达371座，发电实力2亿多千瓦。大力发展核电站，是很多国家在全面探讨能源现状和前景后所实行的一项基本政策。不仅工业发达国家是这样，而且一些发展中国家和地区，如印度、南朝鲜、罗马尼亚等也在发展核电站。据1977年世界能源会议对世界经济和能源发展的预料，到本世纪末，世界上将有49个国家拥有核电近9亿千瓦。核能将成为世界能源供应的一大支柱。

我国有丰富的铀矿资源，应用核燃料发电，是开发新能源的途径之一。例如，我国正在浙江省海盐县兴建自行设计的秦山核电站，装机容量为60万千瓦；在广东深圳东面的大亚湾畔兴建广东核电站，装机容量为180万千瓦。

二、太阳能、风能的开发利用

（一）太阳能的开发利用?地球上的能量主要来自太阳。每天达到地球上的太阳能大约相当于5千亿吨煤燃烧释放的能量。其中绝大部分通过各种途径消耗于大气、水的循环和植物的生长，人类干脆利用的太阳能特别少。这是因为太阳能比较分散，不像常规能源的能量集中