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高职院校数字商务专业群竞争力评价体系研究（3篇）

第一篇：

通过提取2024年“双高计划”研究热词，并对内涵相同的关键词进行归集，确定了人才培养模式创新、专业群的理论与实践、教师队伍建设与发展、产教融合模式创新、服务能力与社会贡献、政策执行与绩效评价等方面的研究热点，并从学术研究和典型做法两个方面进行评述。

一、人才培养模式创新

1.主要研究观点

在职业教育高质量发展背景下，创新人才培养模式是解决人才培养适配性问题的基本方法，而课程建设与教学改革是提升人才培养质量的必然选择。陈文芳等通过分析18所“双高计划”高职院校听课评价表，强调构建科学、规范、可行的精准测评体系的重要性，并提出采用综合性评