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教师三年级数学上学期教学工作总结

第1篇：三级数学老师上学期教学工作总结

-助下;圆满地完成了教育教学工作任务，并得了一定的成绩:

期末考试，语文科平均分92分，及格率98%,优秀率WS%c谢岩松、

荆佳怡、卢鑫阳三位同学分别荣获班级语文、数学、英语三科总分第

一、第四、第五名，现将具体工作总结如下：

一、注意新课导入新颖。

”爱好是的老师〃。在教学中，我十分注重培育和激发学生的学习

爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的

环境氛围中，而乂不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计

不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也

可用讲述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念……引发设计，

比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学〃活〃起来。

小学语文课本中的每一篇课文都是

2-药物学家，我为他深感骄傲。〃这样引导学生选择自己阅读

感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出：〃课堂的外延与课外的外延相等。以课

堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各

个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、

有趣、有力、有效的结合，得语文教学的整体效益.。〃在课程改革

实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读课

外书，通过阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。

本学期我虽然尽了自己的责任和能去完成了教学工作任务，也

取得了一定的成绩，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将继续加

倍地努工作，为全面提高学生的语文成绩而努奋斗！

篇2：

本学期我继续担任三班级的语文教

4-作。此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，不早退不迟到，

仔细学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自

己的教学方法。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生

学有所得，不断提高。

二、教育教学工作：

1、我仔细备课，乐观、细心地钻研教材，针对不同学生的个性

差异，寻求的教学方法因材施教。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必定

有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地

教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程提倡老师要

转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有

自己的个性特点，每个学生的接受能都存在一定的差异。因此，在

教学中，我认仔细真地备课，深化地钻研教材，针对不同学生的个性

差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因

6-的课外知识，扩大他们的视野。因为只有语文水平提高，他

们才能提高语文写作能，对成绩优秀的同学很有好处。因为语文的

特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，

会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了

具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学

分为三个组。第一组是有能提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对

这些同学，我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒

的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能不强的同

学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不

能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望提高;三组

是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课

余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个宁静而又不受干扰的环境,

才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基

8-情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解

决，及时讲清楚，让