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高中《经济与社会》“综合探究”教学研究
摘要
进入21世纪以来，经济、科技等迅猛发展，我国综合国力显著增强，中国特色
社会主义进入新时代。新时代对教育提出新要求，突出表现在对提高人才综合素质
和转变人才培养方式等提出了更高的要求。2019年，教育部根据新需求推进新课程
改革，并对高中思想政治教材重新进行编写，其中“综合探究”不仅是高中思想政
治课教材的关键构成部分，更是独特的亮点之一，很好地契合了时代需求。在这样
的背景下，如何在有限的时空上好“综合探究”课也面临着新考验。因此，
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