《蜀相》课件+-2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册.pptxVIP

蜀相;

学习目标

1.诵读诗歌，理解诗歌的基本内容，背诵诗歌；

2.运用“以意逆志、知人论世”探讨诗人的情感；3.鉴赏诗歌的语言和表达技巧。;;杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期;蜀相;咏史怀古诗;bǎi;⑴读书壮游时期（712—746）三十五岁之前

“群书万卷常暗诵”——吴越、齐赵、梁宋三次漫游“放荡齐赵间，裘马颇清狂”——遇李白“醉眠秋共被，携手日同行”（744、745）——《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”;⑵困居长安十年（746—755）三十五至四十四岁

“致君尧舜上，再使风俗淳”——应制举落第（747）——“朝扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到处潜悲辛”——进赋自荐（751、754）——授官兵曹参军（755主要是看守兵甲仗器，库府锁匙的小官）——《兵车行》《丽人行》《自京赴奉先咏怀五百字》“穷年忧黎元，叹息肠内热。”;⑶陷贼与为官时期（756——759）四十五至四十八岁

北迁羌村（755）——宁武投效（756）——陷贼居京（756）——潜逃凤翔（757）——出仕左拾遗——因疏救房琯触怒肃宗贬华州司功参军（758）——弃官赴秦州（759）——《月夜》

《春望》《北征》《羌村》“三吏”、“三别”;⑷漂泊西南时期（760—770）四十八至五十八岁

投奔高适（760）——入严武幕（761）“满目悲生事，因人作远游。”——检校工部员外郎（761）——草堂生涯（760）——移居夔州（766）“名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。”——漂泊荆湘（768）——卒于湘江水舟中（770）——

《蜀相》《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”《闻官军收河南河北》《江畔独步寻花》《秋兴》八首、《蜀相》《登高》《登岳阳楼》《江南逢李龟年》;思考1：为何这时的杜甫会想去祭拜诸葛亮？;

蜀相诸葛亮

诸葛亮，字孔明，号卧龙，早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在襄阳隆中隐居。后刘备三顾茅庐请出诸葛亮，联孙抗曹，于赤壁之战大败曹军。形成三国鼎足之势，又夺占荆州。建安十六年(211),攻取益州。继又击败曹军，夺得汉中。蜀章武元年(221),刘备在成都建立蜀蜀国??诸葛亮被任命为丞相，主持朝政。蜀章武三年(223),刘备逝世，蜀后主刘婵继位，诸葛亮被封为武乡侯，领益州牧，前后六次北伐中原，多以粮尽无功而返。终因积劳成疾，于蜀建兴十二年(234)病逝于五丈原(今陕西宝鸡境内)享年54岁。刘婵追封其为忠武侯，后世常以武侯尊称诸葛亮。;思考2、这首诗感情基调是怎样的？;思考3：首联“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森”中“寻”“森森”有何意味？;思考4;换成“尽”和“皆”就没有转折意味，就无法表达出作者所要抒发的寂寞和感伤之情。;

“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句来概括诸葛亮一

生的功业，你认为准确吗?你最佩服和崇敬诸葛亮的哪一方面?

;6;思考7;思考：与蜀相比较，两首诗的思想内容在侧重点有何不同？