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高中英语教学中文化意识培养：教师观念与实践的深度剖析

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程不断加速的当今时代，国际交流日益频繁，英语作为全球通用语言，其重要性不言而喻。高中英语教育作为英语学习的关键阶段，不仅要培养学生的语言技能，更要注重学生文化意识的培养。语言与文化紧密相连，语言是文化的载体，文化是语言的灵魂。通过英语学习，学生能够接触和了解英语国家的文化、历史、价值观等，拓宽国际视野，增强跨文化交际能力，从而更好地适应全球化发展的需求。

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，文化意识是英语学科核心素养的重要组成部分，培养学生的文化意识有助于学生理解中外文