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课程基本信息
学科
美术
年级
三年级
学期
秋季
课题
迎春祈福
教科书
书名：义务教育教科书美术三年级上册
出版社：浙江人民美术出版社出版日期：2021年7月
教学目标
1.了解中国福文化，探究剪福字的基本方法。
2.通过师生对话、欣赏、探究等形式理解“福”字的寓意，并尝试用剪纸语言剪福字、装饰“福”字、运用“福”字。
3.通过纸艺的探索过程，感受不同时代的中国人民对“幸福”的理解和向往，尝试用剪贴、写、说等形式表达自己的愿望和家国情怀。
教学内容
教学重点：
捜集、观赏与中国传统福文化相关的美术作品，学会“福”字样的剪制方法.
教学难点：
了解传统“福”字剪纸纹样外形特点.图案含义、色彩特点，剪出有创意的“福”字样，并对其进行装饰、美化，使之能应用于生活.
教学过程
一图片导入
1、出示图片：
师：同学们，老师给大家带来了2张图片，你们猜猜看，他们在干什么呢？
生：他们在贴福、写福。
师：为什么要贴福、写福呢？
生：因为他们希望自己和家人健康、幸福、平平安安
师：同学们真是太棒了，原来福字包含着人们对美好生活的向往。
师：快过年了，让我们通过美术的方式来迎春祈福吧！
出示课题《迎春祈福》。
二、福字的演变
1、视频福字甲骨文的书写
师：同学们，你们认识这是什么字？
生：不认识
师：这是甲骨文的福字，接下来，我们通过一段视频来了解一下甲骨文的福字究竟是怎么创造出来的？
师总结：这就是最早的福字，它的本意就是祈求上天保佑拥有幸福的意思。随着时代的进展福字也慢慢演变，大家看这是篆书的福字，隶书的福字，草书的福字，楷书的福字，行书的福字。
三、福字剪纸方法—：加粗相连的方法
1.出示剪纸福字：
师：老师这里有一个剪好的福字，请小朋友们动动脑筋，老师是怎样把一个普通的“福”字变成剪纸的“福”呢？
生：老师您应该是先在纸上写了一个行书的福字，然后把笔画加粗，再用剪刀剪出来（PPT依次出示三个关键词“写、加粗、剪”）
师：为什么要把笔画加粗呢？是呀，笔画细很难剪
师：那么这个福字可以剪了吗？（出示笔画加粗的福字图片）
生：还不能剪，这样剪会断开，需要笔画相连，这样就能够剪出一个连在一起的福。
师：同学们真棒！通过观察就找出来了剪福字的方法。老师就用你们说的方法剪了一个福字，我们一起去看看吧。
视频演示福字剪法
四、福字剪纸方法二：对折福字剪法探法
1.出示图片
师：在剪纸中我们常常会用到对折的方法，同学们你们觉得这个福字可以用对折法吗？
师：从字的整体来看，福字左右不对称，但是你发现了吗，左边的示字旁，左右是对称的，右边的畐字也是对称的（边讲边出现对称轴两条），这样的对称方式也可以用对折法来剪。通过观察，我们还发现左边示字小，右边畐字大。根据对折，我们可以画出如下示意图。那你还能找出其他对称的地方吗？我们来观察右边的畐字，如果加上3条辅助线，你发现了什么？对了，上面变成了田，上下两部分就对称了，我们继续研究，发现田字上下对称，口也上下对称，并且口到对称轴的距离和口到上面一的距离是一样，所以又找到一条对称轴。用同样的方法，我们也能找出示字旁局部的对称轴，大家找出来了吗？根据这些对称轴，我们就可以画出右边的阴影部分了。我们再来观察，发现田不仅上下对称，左右也对称，斜对角也对称，所以我们可以画出其中的一小半就可以了。继续观察，发现上面的横不仅上下对称，左右也对称，所以只要画半个横画就可以了。同学们明白了吗？
2.视频演示折剪过程
师；接下来，我们先来进行第一步，折纸
按照阴影部分的示意图，我们可以来画一画，接下来，我们来看看怎么剪呢？.师：同学们这种方法很有挑战性。请你们大胆的来试一试哦！
五、福字的创意与变化
1.欣赏几个不同类型的福字
师：刚刚我们学习了两种不同剪法的福字。现在请一起来欣赏一下，你最喜欢哪个福字的创意？为什么？这个创意又是怎么做到的？（添加法、替代法）
生：我喜欢有钱币和中国结的福字，钱币代表招财进宝的意思，中国结有吉祥如意的含义，这个福字运用了笔画替代的方法。
我喜欢外围有一条鱼的福字，鱼象征着年年有余，它运用了添加的方法来设计。
六、实践创作
师：小朋友，你们是不是也非常想拥有一个包含寓意的非常美观又有创意的福字呢？请大家用我们今天学习的方法来设计一个你心中的福字吧！
作业要求：
1.选择笔画加粗法或对折剪法来设计一个“福”字
2.适当用上替代法或添加法来体现福字的创意。
七、展评与拓展
1.学生作品展示
师：充满对美好未来期许的福字剪出来了吗？大家看！这是老师学校的小朋友剪的福字，有的装饰在挂饰上，有的贴在花盆上，有的把她装饰在了小书包上
同学们，你们的福字有什么寓意？你打算送给谁呢？
师：小小的福承载着美好的寓意，让所有的梦想，所有的祝福包含在这一个有特殊意义的“福”
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