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不等式根底知识
一．不等式的性质：
1．同向不等式可以相加；异向不等式可以相减：假设，那么〔假设，那么〕，但异向不等式不可以相加；同向不等式不可以相减；
2．左右同正不等式：同向的不等式可以相乘，但不能相除；异向不等式可以相除，但不能相乘：假设，那么〔假设，那么〕；
3．左右同正不等式：两边可以同时乘方或开方：假设，那么或；
4．假设，，那么；假设，，那么。
二．不等式大小比拟的常用方法：
1．作差：作差后通过分解因式、配方等手段判断差的符号得出结果；
2．作商〔常用于分数指数幂的代数式〕；
3．分析法；
4．平方法；
5．分子〔或分母〕有理化；
6．利用函数的单调性；
7．寻找中间量或放缩法；
8．图象法。其中比拟法〔作差、作商〕是最根本的方法。如
〔1〕设，比拟的大小
〔答：当时，〔时取等号〕；当时，〔时取等号〕〕；
〔2〕设，，，试比拟的大小
〔答：〕；
〔3〕比拟1+与的大小
〔答：当或时，1+＞；当时，1+＜；当时，1+＝〕
三．利用重要不等式求函数最值时，你是否注意到：“一正二定三相等，和定积最大，积定和最小”这17字方针。
常用不等式有：〔1〕(根据目标不等式左右的运算结构选用)；〔2〕a、b、cR，〔当且仅当时，取等号〕；〔3〕假设，那么〔糖水的浓度问题〕。
四．证明不等式的方法：比拟法、分析法、综合法和放缩法(比拟法的步骤是：作差〔商〕后通过分解因式、配方、通分等手段变形判断符号或与1的大小，然后作出结论。).
常用的放缩技巧有：
五．简单的一元高次不等式的解法：标根法：其步骤是：〔1〕分解成假设干个一次因式的积，并使每一个因式中最高次项的系数为正；〔2〕将每一个一次因式的根标在数轴上，从最大根的右上方依次通过每一点画曲线；并注意奇穿过偶弹回；〔3〕根据曲线显现的符号变化规律，写出不等式的解集。
六．分式不等式的解法：分式不等式的一般解题思路是先移项使右边为0，再通分并将分子分母分解因式，并使每一个因式中最高次项的系数为正，最后用标根法求解。解分式不等式时，一般不能去分母，但分母恒为正或恒为负时可去分母。
七．绝对值不等式的解法：
〔1〕．分段讨论法〔最后结果应取各段的并集〕
〔2〕利用绝对值的定义
〔3〕数形结合
〔4〕两边平方
八．含参不等式的解法：求解的通法是“定义域为前提，函数增减性为根底，分类讨论是关键．”注意解完之后要写上：“综上，原不等式的解集是…”。注意：按参数讨论，最后应按参数取值分别说明其解集；但假设按未知数讨论，最后应求并集.
提醒：〔1〕解不等式是求不等式的解集，最后务必有集合的形式表示；〔2〕不等式解集的端点值往往是不等式对应方程的根或不等式有意义范围的端点值。
九．含绝对值不等式的性质：
同号或有；
异号或有.
十．不等式的恒成立,能成立,恰成立等问题
1).恒成立问题
假设不等式在区间上恒成立,那么等价于在区间上
假设不等式在区间上恒成立,那么等价于在区间上
2).能成立问题
假设在区间上存在实数使不等式成立,那么等价于在区间上；
假设在区间上存在实数使不等式成立,那么等价于在区间上的
3).恰成立问题
假设不等式在区间上恰成立,那么等价于不等式的解集为；
假设不等式在区间上恰成立,那么等价于不等式的解集为.
不等式易错点
【易错点29】含参分式不等式的解法。易对分类讨论的标准把握不准，分类讨论达不到不重不漏的目的。
例29解关于x的不等式＞1(a≠1)【易错点】不等式化为关于x的一元二次不等式后，无视对二次项系数的正负的讨论
解：原不等式可化为：＞0，即［(a－1)x+(2－a)］(x－2)＞0.
当a＞1时，原不等式与(x－)(x－2)＞0同解.假设≥2，即0≤a＜1时，原不等式无解；假设＜2，即a＜0或a＞1，于是a＞1时原不等式的解为(－∞，)∪(2，+∞).
当a＜1时，假设a＜0，解集为(，2)；假设0＜a＜1，解集为(2，)
综上所述：a＞1时解集为(－∞，)∪(2，+∞)；0＜a＜1时，解集为(2，)；a=0时，；a＜0时，解集为(，2).
【知识点分类点拔】解不等式对学生的运算化简等价转化能力有较高的要求，解不等式需要注意下面几个问题：
(1)熟练掌握一元一次不等式(组)、一元二次不等式(组)的解法.
(2)掌握用序轴标根法解高次不等式和分式不等式，特别要注意因式的处理方法.
(3)掌握无理不等式的三种类型的等价形式，指数和对数不等式的几种根本类型的解法.
(4)掌握含绝对值不等式的几种根本类型的解法.
(5)在解不等式的过程中，要充分运用自己的分析能力，把原不等式等价地转化为易解的不等式.(6)对于含字母的不等式，要能按照正确的分类标准，进行分类讨论.
【易错点30】求函数的定义域与求函数值域错位
例30、函数〔1〕如果函数的定义域为R求实数m
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