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基础教育学校面向人工智能时代的课程质量保障论文

摘要：本文针对基础教育学校在人工智能时代的课程质量保障问题，从课程设置、教师培训、评价体系等方面进行探讨，提出了一系列应对策略。文章首先分析了人工智能时代对基础教育课程质量保障的挑战，然后从实际操作层面提出了相应的保障措施，以期为我国基础教育学校的人工智能教育提供参考。

关键词：基础教育；人工智能；课程质量；保障措施

一、引言

（一）人工智能时代对基础教育课程质量保障的挑战

1.教育资源的重新配置

（1）人工智能技术对教育资源的整合与优化

（2）教育投入与产出比的考量

2.教育教学模式的变革

（1）教育教学方法的创新

（2）教育教学评价体系的