人教版《道德与法治》七年级上册第一单元 复习教学设计.docx

?一、复习目标

1.知识目标

-准确复述第一单元各课的基本知识点，包括中学时代的重要意义、梦想的内涵与作用、学习的重要性及方法、正确认识自己的途径与方法等。

-理解中学时代对个人成长的独特价值，明确梦想与现实的关系，掌握科学的学习方法和正确认识自己的意义。

2.能力目标

-能够运用所学知识分析和解决实际生活中的问题，如如何适应中学新环境、如何实现梦想、如何提高学习效率、如何正确对待他人评价等。

-通过复习，培养学生归纳总结、知识迁移和逻辑思维的能力。

3.情感态度价值观目标

-激发学生对中学生活的热爱，珍惜中学时代的美好时光，树立积极向上的人生态度。

-引导学生树立远大理想，并为实现梦想而努力奋斗，培养学生勤奋学习、积极进取的精神。

二、复习重难点

1.重点

-中学时代的重要性。

-梦想的内涵、作用及实现途径。

-学习的重要性、学习方法及学习态度。

-正确认识自己的途径和方法。

2.难点

-如何将梦想与实际行动相结合，引导学生树立正确的梦想并努力追求。

-帮助学生掌握科学的学习方法，并能根据自身情况灵活运用。

-使学生学会正确对待他人评价，客观全面地认识自己。

三、复习方法

1.自主复习法：让学生自主回顾教材内容，梳理知识点，形成初步的知识框架，培养学生的自主学习能力。

2.小组合作复习法：组织学生分组讨论，交流复习过程中的疑问和困惑，共同解决问题，促进学生之间的合作与交流。

3.案例分析法：通过分析实际生活中的案例，引导学生运用所学知识进行思考和解答，提高学生解决实际问题的能力。

4.练习巩固法：精选适量的练习题，让学生进行课堂练习和课后作业，及时巩固所学知识，提高学生的应试能力。

四、复习过程

（一）导入（5分钟）

1.播放歌曲《中学时代》，营造轻松的课堂氛围，引发学生对中学时代的回忆和思考。

2.提问学生：中学时代给你留下了哪些深刻的印象？你在中学时代有哪些收获和成长？引导学生自由发言，分享自己的感受和经历，从而引出本节课的复习主题--第一单元复习。

（二）知识梳理（20分钟）

1.中学时代

-展示中学时代的相关图片和文字资料，引导学生回顾中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

-总结中学时代在身心发展、自我意识、思维水平和生活体验等方面给我们带来的变化，强调中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2.少年有梦

-让学生谈谈自己的梦想，然后结合教材内容，讲解梦想的内涵，即梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

-分析梦想的作用，如梦想能促进人类不断进步和发展，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连等。

-引导学生思考梦想与现实的关系，明确梦想的实现需要付出努力，努力是梦想与现实之间的桥梁。同时，介绍努力的方法，如努力需要立志、努力需要坚持、努力需要方法等。

3.学习新天地

-呈现一些关于学习的名言警句，让学生谈谈对学习的认识，从而引出学习的重要性。学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料；学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力等。

-回顾学习的方法和策略，如学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；需要掌握科学的学习方法；要善于运用不同的学习方式等。

-强调学习态度的重要性，鼓励学生树立正确的学习态度，培养勤奋刻苦、积极主动的学习精神。

4.发现自己

-展示一些学生的照片，让其他学生说说对照片中同学的印象，从而引出正确认识自己的话题。

-讲解正确认识自己的途径，包括从生理、心理、社会等方面来认识自己，通过自我评价和他人评价来认识自己。

-引导学生掌握正确对待他人评价的方法，如用心聆听、勇于面对、平静拒绝等，客观全面地认识自己，促进自我发展和与他人的交往。

（三）小组合作复习（15分钟）

1.将学生分成若干小组，每组4-6人。

2.布置任务：让每个小组围绕第一单元的知识点，进行系统的梳理和总结，形成知识框架，并派代表进行发言。

3.小组讨论过程中，教师巡视各小组，观察学生的讨论情况，及时给予指导和帮助，鼓励学生积极思考、大胆发言，共同解决复习过程中遇到的问题。

4.小组代表发言后，其他小