- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
?一、复习目标
1.知识目标
-准确复述第一单元各课的基本知识点,包括中学时代的重要意义、梦想的内涵与作用、学习的重要性及方法、正确认识自己的途径与方法等。
-理解中学时代对个人成长的独特价值,明确梦想与现实的关系,掌握科学的学习方法和正确认识自己的意义。
2.能力目标
-能够运用所学知识分析和解决实际生活中的问题,如如何适应中学新环境、如何实现梦想、如何提高学习效率、如何正确对待他人评价等。
-通过复习,培养学生归纳总结、知识迁移和逻辑思维的能力。
3.情感态度价值观目标
-激发学生对中学生活的热爱,珍惜中学时代的美好时光,树立积极向上的人生态度。
-引导学生树立远大理想,并为实现梦想而努力奋斗,培养学生勤奋学习、积极进取的精神。
二、复习重难点
1.重点
-中学时代的重要性。
-梦想的内涵、作用及实现途径。
-学习的重要性、学习方法及学习态度。
-正确认识自己的途径和方法。
2.难点
-如何将梦想与实际行动相结合,引导学生树立正确的梦想并努力追求。
-帮助学生掌握科学的学习方法,并能根据自身情况灵活运用。
-使学生学会正确对待他人评价,客观全面地认识自己。
三、复习方法
1.自主复习法:让学生自主回顾教材内容,梳理知识点,形成初步的知识框架,培养学生的自主学习能力。
2.小组合作复习法:组织学生分组讨论,交流复习过程中的疑问和困惑,共同解决问题,促进学生之间的合作与交流。
3.案例分析法:通过分析实际生活中的案例,引导学生运用所学知识进行思考和解答,提高学生解决实际问题的能力。
4.练习巩固法:精选适量的练习题,让学生进行课堂练习和课后作业,及时巩固所学知识,提高学生的应试能力。
四、复习过程
(一)导入(5分钟)
1.播放歌曲《中学时代》,营造轻松的课堂氛围,引发学生对中学时代的回忆和思考。
2.提问学生:中学时代给你留下了哪些深刻的印象?你在中学时代有哪些收获和成长?引导学生自由发言,分享自己的感受和经历,从而引出本节课的复习主题--第一单元复习。
(二)知识梳理(20分钟)
1.中学时代
-展示中学时代的相关图片和文字资料,引导学生回顾中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。
-总结中学时代在身心发展、自我意识、思维水平和生活体验等方面给我们带来的变化,强调中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2.少年有梦
-让学生谈谈自己的梦想,然后结合教材内容,讲解梦想的内涵,即梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。
-分析梦想的作用,如梦想能促进人类不断进步和发展,与个人的人生目标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连等。
-引导学生思考梦想与现实的关系,明确梦想的实现需要付出努力,努力是梦想与现实之间的桥梁。同时,介绍努力的方法,如努力需要立志、努力需要坚持、努力需要方法等。
3.学习新天地
-呈现一些关于学习的名言警句,让学生谈谈对学习的认识,从而引出学习的重要性。学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活;学习就是给生命添加养料;学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力等。
-回顾学习的方法和策略,如学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法;要善于运用不同的学习方式等。
-强调学习态度的重要性,鼓励学生树立正确的学习态度,培养勤奋刻苦、积极主动的学习精神。
4.发现自己
-展示一些学生的照片,让其他学生说说对照片中同学的印象,从而引出正确认识自己的话题。
-讲解正确认识自己的途径,包括从生理、心理、社会等方面来认识自己,通过自我评价和他人评价来认识自己。
-引导学生掌握正确对待他人评价的方法,如用心聆听、勇于面对、平静拒绝等,客观全面地认识自己,促进自我发展和与他人的交往。
(三)小组合作复习(15分钟)
1.将学生分成若干小组,每组4-6人。
2.布置任务:让每个小组围绕第一单元的知识点,进行系统的梳理和总结,形成知识框架,并派代表进行发言。
3.小组讨论过程中,教师巡视各小组,观察学生的讨论情况,及时给予指导和帮助,鼓励学生积极思考、大胆发言,共同解决复习过程中遇到的问题。
4.小组代表发言后,其他小
文档评论(0)