唐家小学内部管理组织机构设置方案.docx

?##一、指导思想

以党的教育方针为指导，深入贯彻落实国家和地方教育改革发展规划纲要精神，坚持以人为本，遵循教育教学规律，以提高教育教学质量为核心，优化学校内部管理组织机构，完善各项管理制度，激发全体教职工的工作积极性和创造性，促进学校可持续发展，努力办人民满意的教育。

##二、基本原则

1.依法治校原则：严格遵守国家法律法规，依法规范学校内部管理行为，确保学校各项工作在法治轨道上运行。

2.民主管理原则：充分发扬民主，广泛听取教职工意见和建议，保障教职工参与学校管理的权利，营造民主和谐的管理氛围。

3.分工协作原则：根据学校工作任务和职能，科学合理设置组织机构，明确各部门职责分工，加强部门之间的协作与沟通，形成工作合力。

4.高效精简原则：以提高管理效率为目标，精简管理环节，优化工作流程，减少不必要的行政干预，提高学校管理效能。

##三、组织机构设置

（一）学校行政组织

1.校级领导班子

-校长：全面负责学校的行政管理工作，主持学校行政会议，制定学校发展规划和工作计划，组织实施学校各项工作，协调学校与社会、家庭的关系。

-副校长：协助校长开展工作，分管学校教学、德育、后勤等方面的工作，负责组织实施分管领域的工作计划，检查指导分管部门的工作，向校长汇报分管工作情况。

2.职能部门

-教务处

-负责学校教学工作的组织与管理，制定教学工作计划和教学管理制度，安排课程设置和教学进度，组织教学常规检查和教学质量评估，开展教学研究和教学改革活动，指导教师教学工作，管理教学档案等。

-具体职责包括：

-课程安排与调整：根据学校教学计划和师资情况，合理安排各年级各学科课程，及时处理课程调整事宜。

-教学常规管理：制定教学常规检查标准，定期组织教师备课、上课、作业批改、辅导等教学环节的检查，及时反馈检查结果并督促整改。

-教学质量监控：建立教学质量监测体系，组织开展期中、期末考试及各类学业水平测试，分析教学质量数据，提出改进教学的建议和措施。

-教学研究与改革：组织教师参加各级各类教学研究活动，开展校级教学课题研究，推动教学方法和教学手段的改革创新。

-教师专业发展：制定教师培训计划，组织教师参加业务培训、进修学习和教学竞赛等活动，促进教师专业成长。

-教学档案管理：负责收集、整理、归档教师教学计划、教案、试卷、成绩册等教学档案资料。

-德育处

-负责学校德育工作的组织与实施，制定德育工作计划和德育管理制度，开展学生思想政治教育、品德教育、心理健康教育、法制教育等活动，加强班主任队伍建设，组织学校各项德育活动和学生社会实践活动，营造良好的育人环境。

-具体职责包括：

-德育工作计划制定：根据学校工作要求和学生特点，制定学年、学期德育工作计划，明确德育目标、任务和措施。

-学生思想教育：组织开展主题班会、团队活动、专题讲座等，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。

-心理健康教育：建立学生心理健康档案，开展心理健康咨询和辅导活动，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康发展。

-法制安全教育：组织开展法制宣传教育活动，增强学生的法制观念和安全意识，协助学校做好校园安全管理工作。

-班主任队伍建设：选拔、培养和管理班主任队伍，组织班主任培训和经验交流活动，指导班主任开展班级管理工作。

-德育活动组织：策划和组织学校各项德育活动，如开学典礼、毕业典礼、节日庆祝活动、社会实践活动等，丰富学生课余生活，培养学生综合素质。

-总务处

-负责学校后勤保障工作的组织与管理，制定后勤工作计划和管理制度，管理学校财务、物资采购、校园建设与维护、环境卫生、食品安全等工作，为学校教育教学工作提供有力支持。

-具体职责包括：

-财务管理：严格执行财务制度，编制学校年度预算和决算，做好经费收支管理和财务核算工作，定期公布财务收支情况，接受师生监督。

-物资采购：根据学校教学和办公需要，制定物资采购计划，组织实施物资采购工作，严格采购流程，确保