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2019年部编人教版小学一年级上册道德与法治教案(全册)--第1页
一年级上册道德与法制
教学设计
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第一学期道德与法治科一年级教学计划
一、学生情况分析
由于一年级小朋友刚刚上学，对学校、老师、同学以及学习都很
陌生，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强
烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，所以
通过学习，要促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、
价值观和道德观。
二、教材内容分析
本册教材共设计了《我是小学生啦》《校园生活真快乐》《家中的
安全与健康》《天气虽冷有温暖》。每个单元四课，共计16课，基本
上可以按照一周完成一课的进度安排。前三个单元的主题是沿着“去
上学—在学校—回到家”这一日常生活的叙事逻辑展开；第四则
是根据课程标准的要求、天气变化的生活现实，以及在这段自然时间
内的社会时间和心理时间组织与安排的。
本册教材课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、
乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本
特征：（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原
则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。
三、教学目标
1.理解学生的身份，以积极的心态面对学校生活，克服不良情绪。
2.了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学
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校生活的不同，引导学生适应学校生活。
3.认识同学，结交新朋友，初步体会友谊；能够进行简单的自我
介绍。
4.爱惜学习用品，珍惜学习生活。
5.认识学校的教工人员，将他们的工作与自己的生活联系起来，
产生感激之情。知道向他们问候和求助的用语及基本方式。
6.了解和感受不同的上学路，清楚要遵守的交通规则；知道要注
意安全，学会保护自己；体会上学路上的温暖，学会感恩。
7.了解学校空间布局；知道在学校活动的注意事项；寻找自己在
学校喜爱的空间，建立与学校的感情。
8.尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。
知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体，乐于与他人合
作，生活中有自己的创意。
9.形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上
逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。
10.养成良好的饮食卫生习惯，了解一些常见食物的安全与营养；
养成健康文明的饮食习惯与礼仪。
11.欣赏大自然的美，感受大自然的变化，初步理解自己的生活
变化与季节的关系，了解冬季易发疾病的有关知识，积极预防和保健。
12.了解不同的新年习俗，懂得自己生活中的新年礼仪。
13.能看到自己的成长和变化，并为此而高兴，能欣赏自己和别
人的优点，并以此激励自己不断进步。
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