（核心素养目标）3.1　订立合同学问大课件(共48张PPT)高二思想政治选择性必修2法律与生活（含音频+视频）.pptxVIP

;;基础落实?必备知识全过关;;;3.自愿订立合同

无论哪种合同,都必须由订立合同的各方当事人在的基础上达成共识,即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示,以实现各自的利益。;易错易混辨一辨;拓宽教材想一想

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思考:格式条款合同在现实中广泛存在,格式条款有何存在价值?;;3.承诺

(1)含义:受要约人同意要约的意思表示,应当由受要约人及时向要约人作出,并在要约确定的期限内到达,该意思表示的内容应当与________________。?

(2)要求:承诺到达对方后,立即发生________,订立合同的过程随之结束。俗话说“一诺千金”,当我们接到一项要约,即将作出承诺时,要格外慎重。?;4.协商

在实际协商过程中,受要约人的“承诺”可能增加新的内容。对原来的要约内容进行___________或者超过要约______________的,该项“承诺”转化为新要约,需要原来的要约人作出承诺,才能形成一致的意思表示。?;5.效力

(1)无效:订立合同并不当然意味着________。如果合同内容出现违反法律、行政法规的___________规定或者违背________等情形,仍然可能导致合同全部或者部分无效。如果合同的主体不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实,也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态,不能产生当事人预期的法律约束力。;易错易混辨一辨;拓宽教材想一想

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思考:请简要阐述要约与要约邀请的区别。;;2.分类

(1)口头合同

①含义:是现实生活中一种常见的合同形式,是当事人通过________达成意思表示一致所形成的合同。?

②优点:充分适应了现代社会对订立合同的________性要求。?;(2)书面合同

①含义:书面合同是以______、信件、电报、电传、传真等可以____地表现所载内容的形式订立的合同。以电子数据交换、电子邮件等方式能够有形地表现所载内容,并可以随时________的数据电文,视为书面形式。?

②优点:书面合同内容清晰,有利于督促各方当事人根据确定的义务履行合同,有利于守约方根据约定追究违约责任。书面合同有据可查,能够为处理合同纠纷提供明确的证据,有利于案件的公正裁决。;易错易混辨一辨

(1)口头合同的问题在???当事人的权利义务多不明确,发生纠纷时难以举证。()

(2)口头协议不具有法律效力。();拓宽教材想一想

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思考:口头合同在现实中虽然使用较多,但易产生问题。请分析容易产生问题的原因。;知识体系建一建;;;情境二李某入住某酒店,在该酒店游泳馆更衣室的通道上,被酒店放置在通道拐角处的一体重秤绊倒摔伤,经医院诊断为右股骨颈骨折。②李某认为,自己入住酒店,就与酒店形成了合同关系,酒店在通道拐角处放置的体重秤,没有设置任何警示标志,导致自己受伤,应赔偿相应的损失。;信息解读;探究(1)网络购物合同什么时候成立?;;2.合同的成立与生效;作用的阶段不同;3.比较有效合同与无效合同;方法技巧;;;议题二怎样全面理解合同的形式?;信息解读;探究(1)房东随口说将家具、家电赠送给购房者是否属于合同?其形式与内容是什么?;;关系;?区别;;;;1.下列关于合同的表述中,说法不准确的是()

A.合同是平等主体达成的协议,所以市政府向某商店购买办公用品不属于合同关系

B.合同关系的当事人常常互为债权人和债务人

C.合同必须是当事人在自愿基础上达成的共识

D.合同的订立可以是书面形式,也可以是口头形式;2.关于要约的表述不正确的是()

A.要约是希望和他人订立合同的意思表示

B.在一项要约中,发出要约的一方为要约人

C.我们到商店买东西,商店是受要约人,顾客是要约人

D.要约具有法律约束力;3.下列属于书面合同的是()

A.甲向乙借了5元钱,说好2天后还

B.甲公司与乙公司以合同书的形式签订了一份买卖合同

C.甲打电话给乙商量购房事宜

D.甲把自己的一块手表交给乙保管;4.下列情形属于有效合同的是()

A.损害社会公共利益的合同

B.违反法律、行政法规的强制性规定的合同

C.八周岁以上的未成年人订立的与自己的年龄、智力和精神健康状况相适应的合同

D.限制民事行为能力人订立的与其年龄、智力、精神状态不相适应的合同,且该合同未经法定代理人追认;5.甲在国外旅游时,带回一部崭新的某品牌手机。回国后,甲于2023年2月14日给乙发了一封电子邮件,表示愿以5400元人民币的价格把该手机转让给乙,并要求乙在2日内给予答复。2月18日乙打开邮箱才发现甲的邮件,立即发短信表示同意,并让甲赶快把手机通过快递公司送达。不料,甲已于前一天把手机转让给了他