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三年级上册语文教案3不懂就要

问人教

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3*不懂就要问

教学要求：

1．会认“诵、例”等11个字，掌握“背、圈”这两个多音字，理解“私塾、霎时、戒尺、鸦

雀无声”等词语。

2．正确流利地朗读课文，练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。

3．体会遇到问题要积极面对，不懂就要问的学习方法。

教学重点：

正确流利地朗读课文。

教学难点：

学习孙中山刻苦读书，勤学好问的精神。

教具准备：

生字词卡片。

教学时间：

2课时

教学过程：

第二课时

一、复习导入。

1．认读生字卡。

2．听写本课生字。

二、四人为一小组，分角色朗读课文。

三、研读课文，深入探究。

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⑥千古文章书卷里，百花消息雨声中。

⑦少年不知勤学苦，老来方恨读书迟。

⑧勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

五、布置作业。

1．迁移练习。

用“不是糊里糊涂、壮大胆子、不懂就要问、弄清楚、连连点头”等词语写一段话来赞扬

一位同学的勤学好问精神。

2．收集有关孙中山先生的小故事。

板书设计：

教学反思：

课文借用孙中山小时候上私塾的故事，告诉我们“学问学问，不懂就要问。”当学

生问到孙中山向先生提问，不怕挨打吗？孙中山说：“为了弄清道理，就是挨打也值得。”

理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问的精神，这是课文中的一个教学难点，

因为学生很难理解为什么孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题。我借

机鼓励学生在日常生活中能够向孙中山学习，不要害怕被责备，不懂就要大胆地问。同

时我也反思自己平时有没有这样的行为，是不是在无意间扼杀了学生提问的勇气和积极

性。

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