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2021年三年级上册语文教案3不懂就要问人教--第1页
三年级上册语文教案3不懂就要
问人教
2021年三年级上册语文教案3不懂就要问人教--第1页
2021年三年级上册语文教案3不懂就要问人教--第2页
3*不懂就要问
教学要求:
1.会认“诵、例”等11个字,掌握“背、圈”这两个多音字,理解“私塾、霎时、戒尺、鸦
雀无声”等词语。
2.正确流利地朗读课文,练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。
3.体会遇到问题要积极面对,不懂就要问的学习方法。
教学重点:
正确流利地朗读课文。
教学难点:
学习孙中山刻苦读书,勤学好问的精神。
教具准备:
生字词卡片。
教学时间:
2课时
教学过程:
第二课时
一、复习导入。
1.认读生字卡。
2.听写本课生字。
二、四人为一小组,分角色朗读课文。
三、研读课文,深入探究。
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⑥千古文章书卷里,百花消息雨声中。
⑦少年不知勤学苦,老来方恨读书迟。
⑧勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
五、布置作业。
1.迁移练习。
用“不是糊里糊涂、壮大胆子、不懂就要问、弄清楚、连连点头”等词语写一段话来赞扬
一位同学的勤学好问精神。
2.收集有关孙中山先生的小故事。
板书设计:
教学反思:
课文借用孙中山小时候上私塾的故事,告诉我们“学问学问,不懂就要问。”当学
生问到孙中山向先生提问,不怕挨打吗?孙中山说:“为了弄清道理,就是挨打也值得。”
理解孙中山回答同学的那句话,学习他的勤学好问的精神,这是课文中的一个教学难点,
因为学生很难理解为什么孙中山宁可冒着挨打的危险,也要提出自己不懂的问题。我借
机鼓励学生在日常生活中能够向孙中山学习,不要害怕被责备,不懂就要大胆地问。同
时我也反思自己平时有没有这样的行为,是不是在无意间扼杀了学生提问的勇气和积极
性。
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