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2021年三年级上册语文教案3不懂就要问人教--第1页
三年级上册语文教案3不懂就要
问人教
2021年三年级上册语文教案3不懂就要问人教--第1页
2021年三年级上册语文教案3不懂就要问人教--第2页
3*不懂就要问
教学要求：
1．会认“诵、例”等11个字，掌握“背、圈”这两个多音字，理解“私塾、霎时、戒尺、鸦
雀无声”等词语。
2．正确流利地朗读课文，练习使用小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。
3．体会遇到问题要积极面对，不懂就要问的学习方法。
教学重点：
正确流利地朗读课文。
教学难点：
学习孙中山刻苦读书，勤学好问的精神。
教具准备：
生字词卡片。
教学时间：
2课时
教学过程：
第二课时
一、复习导入。
1．认读生字卡。
2．听写本课生字。
二、四人为一小组，分角色朗读课文。
三、研读课文，深入探究。
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⑥千古文章书卷里，百花消息雨声中。
⑦少年不知勤学苦，老来方恨读书迟。
⑧勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
五、布置作业。
1．迁移练习。
用“不是糊里糊涂、壮大胆子、不懂就要问、弄清楚、连连点头”等词语写一段话来赞扬
一位同学的勤学好问精神。
2．收集有关孙中山先生的小故事。
板书设计：
教学反思：
课文借用孙中山小时候上私塾的故事，告诉我们“学问学问，不懂就要问。”当学
生问到孙中山向先生提问，不怕挨打吗？孙中山说：“为了弄清道理，就是挨打也值得。”
理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问的精神，这是课文中的一个教学难点，
因为学生很难理解为什么孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题。我借
机鼓励学生在日常生活中能够向孙中山学习，不要害怕被责备，不懂就要大胆地问。同
时我也反思自己平时有没有这样的行为，是不是在无意间扼杀了学生提问的勇气和积极
性。
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