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2020春一年级数学下册教案-第四单元100以内的加法和减法(一)--第1页
一年级下册教案
第四单元100以内的加法和减法（一）
第一课时整十数加减整十数（一）
教学内容：
Ｐ35--36例１、２，P37课堂活动第1、2题，P37—38练习七第1、2题。
教学目标：
1、通过实践活动理解并初步掌握整十数加减整十数口算方法。
2、培养和发展生动手操作的能了，进一步提高学生的计算能力。
3、让生通过动手操作探究新知识，体验学习带来的成功感和乐趣，让生感
受到数学知识源于生活，学好数学知识可以帮助我们解决实际问题，从而激发学
生的学习积极性。
教学重难点：
整十数加减整十数的算法及计算过程。
教具准备：
10捆小棒
教学过程：
一、导入新课
1、口算。
9－47－28+15－26+2
7+41+68－49－23+5
2、对口令。
两人一组，一人出小棒（如：3捆小棒说“30里有3个十”，另一人接“3个十
是30”
３、揭示板书课题。
二、自主学习
1、师提出本课的学习目标：通过实践活动理解并初步掌握整十数加减整十数口
算方法。
2、学生根据P３５例１、２的要求独立自主学习、深思，并完成例１、２及下
面的“试一试”。
三、小组讨论
1、师：你们在自主学习的时候遇到了什么样的问题？你们是怎样解决的？
2、小组合作学习、讨论、交流。
师巡视指导。
四、成果展示
学生展示学习成果，教师鼓励学生展示、质疑、挑战、纠错、补充。
2020春一年级数学下册教案-第四单元100以内的加法和减法(一)--第1页
2020春一年级数学下册教案-第四单元100以内的加法和减法(一)--第2页
一年级下册教案
五、集体讲评
1、教师点评学生在以上环节特别是展示环节的情况（以激励为主，适当提出存
在的不足）。
2、师：通过实践活动，同学们理解并初步掌握整十数加减整十数口算方法。归
纳起来就是：整十数加减整十数就是几个十加减几个十。如：４个十加２个十等
于６个十，６个十就是６０；６个十减１个十等于５个十，５个十就是５０。
六、教学检验
P37课堂活动第1、2题。
七、刚刚训练
P37—38练习七第1、2题。
板书设计：
整十数加减整十数
例１例２
（图略）（图略）
整十数加减整十数就是几个十加减几个十。
课后反思：
第二课时整十数加减整十数（二）
教学内容：
Ｐ36例３，P37课堂活动第３题，P37—38练习七第３－６题。
教学目标：
1、通过实践活动进一步巩固整十数加减整十数口算方法。
2、学会比多、比少的算法，加深对减法的认识，进一步提高学生的计算能
力。
教学重难点：
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