职业技术学院2025年物联网专业技能考核标准和题库.pdf

物联网应用技术专业

技能考核标准及题库

目录

一、专业名称3

二、考核目标3

三、考核内容3

四、评价标准8

五、考核方式9

六、附录10

XXXX职业技术学院学生专业技能考核标准

一、专业名称

1.专业名称:物联网应用技术（专业代码：510102）

2.适用对象：高职全日制在籍毕业年级学生

二、考核目标

本专业技能考核标准立足于物联网应用技术的基础知识、基本技能点，根据

物联网应用技术专业与行业对接的特点，有针对性地设置物联网应用的行业领域

进行模块设计，抽查内容包括物联网数据感知、单片机处理、综合应用三层。数

据感知模块主要考查被抽查学生对CC2530技术与应用，I/O端口的使用方法、IAR

软件使用、内部定时/计数器、按键控制等基本技能;单片机处理模块抽查主要考

查学生单片机应用与开发能力，包括基础知识、编程技能、调试技能、应用设计

能力以及综合能力等方面，要求学生具备proteus仿真软件使用、电路连接、Keil

uVision.5程序编写、调试等技能;综合应用模块要求学生根据专业实际，选用一

种高级语言，根据试题按照企业的操作规范独立完成程序设计和功能实现，要求

学生在设计及操作过程中体现良好的职业精神与职业素养。

三、考核内容

模块一:感知模块

数据感知模块主要考查被抽查学生对传感器知识与技能、CC2530单片机技术

与应用，I/O端口的使用方法、利用IAR软件实现外部中断、内部定时/计数器、

串口通信和AD转换模块的使用等基本技能。感知模块的主要技能考核点具体如

下:

1．寄存器的使用编号:J-1-O1

基本要求:

(1）技能要求

要求学生能够选择和使用设备，按要求进行导线的连接，具备数字电路识读

和分析能力，具备安全用电相关知识。能够结合数字电路的输入、输出进行端口

的设置，借助ZigBee模块的芯片手册，利用IAREmbeddedWorkBench实现输入、

输出的控制功能。

(2）操作规范及职业素养要求

符合企业基本的6S（整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全）管理要求。能

够按要求进行仪器、工具的定置和归位（并做好记录），工作台保持清洁，及时

清扫(或集中归置）废弃物及杂物等。符合企业操作工的基本素养要求，体现良

好的习惯，能严格遵循检验流程、识别元器件的种类、识读元器件的主要技术指

标、检测元器件的电气性能，能严格按照规范操作。

2．定时器的使用编号:J-1-O2

基本要求:

(1)技能要求

要求学生能够选择和使用设备，按要求进行导线的连接，具备数字电路识读

和分析能力，具备安全用电相关知识。能够掌握时序的概念，借助ZigBee模块

的芯片手册，利用IAREmbeddedWorkBench实现灯光闪烁定时的功能。

(2）操作规范及职业素养要求

符合企业基本的6S整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全）管理要求。能

够按要求进行仪器、工具的定置和归位（并做好记录)，工作台保持清洁，及时

清扫(或集中归置）废弃物及杂物等。符合企业操作工的基本素养要求，体现良

好的习惯，能严格遵循检验流程、识别元器件的种类、识读元器件的主要技术指

标、检测元器件的电气性能，能严格按照规范操作。

3．外部中断的使用编号:J-1-03

基本要求:

(1）技能要求

要求学生能够选择和使用设备，按要求进行导线的连接，具备数字电路识读

和分析能力，具备安全用电相关知识。能够掌握外部中断实现的方法，借助ZigBee

模块的芯片手册，利用IAREmbeddedWorkBench和外部中断翻转LED灯的状态。

(2）操作规范及职业素养要求

符合企业基本的6S（整理、整顿、清扫、清洁、修养、安全）管理要求。能

够按要求进行仪器、工具的定置和归位（并做好记录），工作台保持清洁，及时

清扫(或集中归置）废弃物及杂物等。符合企业操作工的基本素养要求，体现良

好的习惯，能严格遵循检验流程、识别元器件的种类、识读元器件的主要技术指

标、检测元器件的电气性能，能严格按照规范操作。

4．数制的转换功能编号