2025版新教材高考生物学第二轮复习专题练-- 专题8　基因的分离定律和自由组合定律（含答案）.docxVIP

2025版新教材高考生物学第二轮复习

专题8基因的分离定律和自由组合定律

五年高考

考点1基因的分离定律

1.(2024湖北,17,2分)模拟实验是根据相似性原理,用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”(实验一)中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官,用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子;“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验(实验二)中可用橡皮泥制作染色体模型,细绳代表纺锤丝;DNA分子的重组模拟实验(实验三)中可利用剪刀、订书钉和写有DNA序列的纸条等模拟DNA分子重组的过程。下列实验中模拟正确的是()

A.实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子

B.实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开,可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂

C.实验三中用订书钉将两个纸条片段连接,可模拟核苷酸之间形成磷酸二酯键

D.向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合

2.(2023河北,3,2分)下列关于生物实验的叙述,错误的是()

A.性状分离比的模拟实验中,两个小桶内彩球的总数必须相同

B.调查遗传病时,选发病率较高的单基因遗传病更容易推断其遗传方式

C.利用抗生素对大肠杆菌逐代选择培养过程中,平板上抑菌圈可以逐渐变小

D.用酸性重铬酸钾溶液检测酵母菌无氧呼吸产生的酒精,应先耗尽培养液中的葡萄糖

3.(2022浙江6月选考,9,2分)番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子,下列方法不可行的是()

A.让该紫茎番茄自交B.与绿茎番茄杂交

C.与纯合紫茎番茄杂交D.与杂合紫茎番茄杂交

4.(2022重庆,19,2分)半乳糖血症是F基因突变导致的常染色体隐性遗传病。研究发现F基因有两个突变位点Ⅰ和Ⅱ,任一位点突变或两个位点都突变均可导致F突变成致病基因。如表是人群中F基因突变位点的5种类型。下列叙述正确的是()

类型

①

②

③

④

⑤

突变位点

Ⅰ

+/+

+/-

+/+

+/-

-/-

Ⅱ

+/+

+/-

+/-

+/+

+/+

注:“+”表示未突变,“-”表示突变,“/”左侧位点位于父方染色体,右侧位点位于母方染色体

A.若①和③类型的男女婚配,则后代患病的概率是1/2

B.若②和④类型的男女婚配,则后代患病的概率是1/4

C.若②和⑤类型的男女婚配,则后代患病的概率是1/4

D.若①和⑤类型的男女婚配,则后代患病的概率是1/2

5.(2022海南,15,3分)匍匐鸡是一种矮型鸡,匍匐性状基因(A)对野生性状基因(a)为显性,这对基因位于常染色体上,且A基因纯合时会导致胚胎死亡。某鸡群中野生型个体占20%,匍匐型个体占80%,随机交配得到F1,F1雌、雄个体随机交配得到F2。下列有关叙述正确的是()

A.F1中匍匐型个体的比例为12/25B.与F1相比,F2中A基因频率较高

C.F2中野生型个体的比例为25/49D.F2中a基因频率为7/9

6.(2021湖北,18,2分)人类的ABO血型是由常染色体上的基因IA、IB和i(三者之间互为等位基因)决定的。IA基因产物使得红细胞表面带有A抗原,IB基因产物使得红细胞表面带有B抗原。IAIB基因型个体红细胞表面有A抗原和B抗原,ii基因型个体红细胞表面无A抗原和B抗原。现有一个家系的系谱图(如图),对家系中各成员的血型进行检测,结果如表,其中“+”表示阳性反应,“-”表示阴性反应。

个体

1

2

3

4

5

6

7

A抗原抗体

+

+

-

+

+

-

-

B抗原抗体

+

-

+

+

-

+

-

下列叙述正确的是()

A.个体5基因型为IAi,个体6基因型为IBi

B.个体1基因型为IAIB,个体2基因型为IAIA或IAi

C.个体3基因型为IBIB或IBi,个体4基因型为IAIB

D.若个体5与个体6生第二个孩子,该孩子的基因型一定是ii

7.(2024全国甲,32,10分)袁隆平研究杂交水稻,对粮食生产具有突出贡献。回答下列问题。

(1)用性状优良的水稻纯合体(甲)给某雄性不育水稻植株授粉,杂交子一代均表现雄性不育;杂交子一代与甲回交(回交是杂交后代与两个亲本之一再次交配),子代均表现雄性不育;连续回交获得性状优良的雄性不育品系(乙)。由此推测控制雄性不育的基因(A)位于(填“细胞质”或“细胞核”)。?

(2)将另一性状优良的水稻纯合体(丙)与乙杂交,F1均表现雄性可育,且长势与产量优势明显,F1即为优良的杂交水稻。丙的细胞核基因R的表达产物能够抑制基因A的表达。基因R表达过程中,以mRNA为模板翻译产生多肽链的细胞器是。F1自交子代中雄性可育株与雄性