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专题一第7讲 阅读理解 体裁微解-说明文【高分攻略】2025年高考英语题型技巧解读(含解析).docVIP

专题一第7讲 阅读理解 体裁微解-说明文【高分攻略】2025年高考英语题型技巧解读(含解析).doc

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第7讲体裁微解——说明文

一、近五年考情分析

说明:

1.难度系数:取值范围为0-1,数值越接近1表明难度越低,该数据综合考量文章的词汇量、句子复杂程度、题目设问难度等多方面因素。

2.易错点分析:基于对学生答题情况的统计和深入剖析得出,精准反映出学生在说明文阅读理解中常见的丢分原因。

二、命题特点

(一)科普知识类

1.词汇专业性强:文章中充斥着大量专业术语和复杂的科学词汇,像“artificialintelligence(人工智能)”“quantummechanics(量子力学)”“CRISPRgene-editingtechnology(CRISPR基因编辑技术)”等。这些词汇对于考生来说可能较为陌生,需要具备一定的猜词能力和词汇积累才能理解文章内容。

2.逻辑结构严谨:通常遵循“提出问题-分析问题-解决问题”或“现象阐述-原理分析-应用前景”的结构。例如,先介绍某种新型材料的研发背景,接着深入分析其物理化学特性,最后探讨在各个领域的应用可能性。这种严谨的逻辑结构有助于考生梳理文章脉络,但也要求考生具备较强的逻辑分析能力。

3.题型多样:细节理解题考查考生对文中具体科学信息的准确把握,如实验步骤、技术参数等;推理判断题要求考生依据已知科学知识和文章内容进行合理推断,如根据某种科学现象推断其产生的原因;主旨大意题则考查考生对文章整体科学主题和核心观点的概括能力。

(二)生态环保类

1.数据列举频繁:为了直观地说明生态环境问题的严重性或环保措施的成效,文章中常常列举大量的数据。比如“全球每年有1000万公顷的森林遭到砍伐”“某河流的化学需氧量(COD)超标50%”等。通过这些数据,考生需要准确理解生态环境问题的现状和变化趋势。

2.观点态度鲜明:作者通常会明确表达对生态环境问题的担忧以及对环保行动的支持态度。可能会使用“urgent(紧迫的)”“vital(至关重要的)”等形容词,或者直接陈述观点,如“Wemusttakeimmediateactionstoprotectourenvironment(我们必须立即采取行动来保护环境)”。因此,观点态度题是常见的考查题型之一。

3.联系现实生活:文章内容与日常生活紧密相关,会提及人们日常生活中的行为对生态环境的影响,以及个人可以采取的环保措施。例如,倡导减少使用一次性塑料制品、鼓励绿色出行等,使考生在理解文章时更容易产生共鸣,也能引导考生将环保理念应用到实际生活中。

三、解题技巧

(一)科普知识类

1.快速浏览,掌握主旨:迅速浏览文章标题、首尾段和每段首句,确定文章的核心科学主题,明确文章是关于哪种科学现象、技术或理论的介绍。例如,看到标题“NewBreakthroughinSolarEnergyTechnology(太阳能技术的新突破)”,就能初步判断文章围绕太阳能技术的新进展展开。

2.剖析结构,定位信息:依据文章严谨的逻辑结构,确定各部分内容的作用。在解答题目时,根据题干中的关键词,快速定位到相应的段落和句子,提取关键信息。若题目询问某种技术的应用领域,就到介绍应用前景的部分寻找答案。

3.巧用语境,猜测词义:遇到专业术语时,不要惊慌,结合上下文语境、解释说明、举例等线索来猜测词义。比如,“Astronomy,thestudyofcelestialobjectssuchasstars,planets,andgalaxies,hasmadegreatprogressinrecentyears.”通过“thestudyofcelestialobjectssuchasstars,planets,andgalaxies”的解释,能明白“Astronomy”是天文学的意思。

4.合理推理,避免臆断:推理判断题要基于文章中给出的科学知识和信息进行合理推断,不能过度推理或加入主观臆想。比如,文章仅表明某种新型药物在实验室测试中表现良好,就不能推断它已能完全治愈某种疾病。

(二)生态环保类

1.关注数据,分析趋势:对文章中出现的数据进行重点关注,分析数据所反映的生态环境问题的变化趋势,是恶化还是改善。通过对比不同时期的数据,准确理解文章内容。例如,“某地区过去五年空气质量优良天数比例从30%提升到了50%”,表明该地区空气质量有所改善。

2.把握态度,理解意图:留意作者表达观点态度的词汇和语句,准确判断作者对生态环境问题的看法以及写作意图。是呼吁人们重视环保,还是介绍某种环保措施的优势,从而精准回答观点态度题和主旨大意题。

3.联系生活,辅助理解:将文章内容与日常生活中的环保现象和行为联系起来,帮助理解文章。比如,文章提到“垃圾分类”,考生可

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