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Unit8ItmustbelongtoCarla.
SectionB3a-SelfCheck教案
【教学目标】
1.语言知识目标：
1)复习情态动词表推测的用法，短语。
2)学会用情态动词来推测。
2.态度价值观目标：
让学生根据已有事实推测可能性。面对暂时不可解释的事情，不信谣不。
【教学重难点】
1.教学重点：
1)能根据上节所学短文，完成写段落及短文填空的任务。
2)掌握本单元所学情态动词表推测的用法，并能正确运用此句型来进行表达。
3)能综合运用就本单元所学习的语言知识来写作推测发展可能性。
2.教学难点：
有条理地写出发生过程和发展可能性。
【教学过程】
【课堂导入】
Step1Revision
1.Lookandguess
1）Whatdoeshedo?
Hemay/might/couldbe…
Hemay/might/couldbea/…teacher.
2）Whatcouldheberunningfor?
Hecouldberunningforexercise.
Hecouldberunningafterathiefbecause...
Hecouldberunningtocatchthebusbecause...
3）ModalVerbs(情态动词)
wecanmakeinferencesbyusing...
mustcouldmightcan’t
4）RetellthearticleinP59
【课堂活动】
Step2Discussion(3a)
1.Drawtheformontheblackboard:
Whatcouldthenoisesbe?Whydoyouthinkso?
2.Helpstudentsfillinthefirstlineoftheblankasanexample.
3.Getstudentstocompletetheactivityindividually.Astheywork,walkaroundtheroomofferingsupportasneeded.
4.Asksomestudentstoshowtheirnotes.
Step3Writing(3b)
1.ReadthetitleNomoreMysteryintheNeighborhoodtotheclass.
2.Inviteastudenttoreadthewritingtipstotheclass.Makesurestudentsunderstandthemquitewell.
3.Inviteastudentto
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