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中文摘要
20217
年月国家颁布“双减”政策，“双减”政策指出要优化作业管理，鼓励学
校实施个性化作业、分层作业以及跨学科作业，“双减”政策的相关要求，符合实施
素质教育的目标。当前学生学习存在课业负担过重、学习压力过大等问题。因此，
落实“双减”政策尤为关键。基于此，笔者选取语文课外作业设计为课题，了解当
前高年级语文课外作业设计现状。
本研究主要采用文献研究法、问卷调查法、访谈调查法，以42名高年级语文教
师和550名高年级学生为调查对象，主要对“双减”
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