2024_2025学年新教材高中地理第2单元乡村与城镇第2节地域文化与城乡景观学案鲁教版必修第二册.docVIP

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其次节地域文化与城乡景观

课程标准

素养目标

任务设定

结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。

1.结合实例，理解地域文化的概念和特点。(地理实践力、综合思维)

2.结合相关实例，理解地域文化与地理环境的关系，并能说明城乡景观差异与地域文化的关系。(地理实践力)

3.结合我国特色民居等案例，理解城乡景观与地域文化的协调发展。(人地协调观)

1.什么是地域文化？地域文化有哪些特点？

2.地域文化特征在乡村景观中主要体现在哪些方面？

3.地域文化特征在城市景观中主要体现在哪些方面？

4.福建土楼体现出了地域文化的哪些特征？

一、地域文化

1．概念：是指一个地区的人们在生产生活、社会制度组织、精神活动中体现的价值观和审美情趣。

2．主要特点

(1)区域性：不同地域的自然环境、资源物产、生活方式与习惯以及社会结构和发展水同等差异显著，形成了不同的地域文化。

(2)多样性：依据属性，地域文化可划分为有形地域文化和无形地域文化。

(3)独特性：地域文化打上了所在地域和时代的烙印，体现出不同的文化特质。

(4)相对稳定性：地域文化在确定时期内是稳定的。

[名师点拨](1)地域文化的形成是一个长期的过程，是不断发展、变更的，但在确定阶段具有相对稳定性。从成因上来看，是自然与社会因素综合作用的结果。

(2)地域文化可以是物质方面的，如建筑、服饰、饮食等；也可以是非物质方面的，如价值观、制度、习俗、语言、艺术等。

将下列地理事物与对应的类型连线。

提示：

二、地域文化在城乡景观上的体现

1．城乡景观空间尺度

空间尺度

举例

大尺度

聚落

中尺度

城市中轴线

小尺度

乡村的一座古建筑

2．地域文化的体现

地域文化体现

地域文化典例

土地利用和农业生产景观、乡村聚落景观

东北黑土地文化区的水稻田、云南省红河州哈尼族种植水稻的梯田

城市建筑格局和景观

杭州市和济南市的“山水风光城市”；意大利威尼斯的“水城”景观

城乡传统建筑、历史街区及民间文化艺术

广东、福建、海南的骑楼

[名师点拨](1)体现乡村地域特征的农耕文化主要包括土地利用和农业生产景观以及乡村聚落景观。

(2)体现城市地域文化特征的主要是城市建筑物风貌和建筑格局。

[图表点拨]教材第39页图2-2-2，该图展示出：东北黑土地文化区的黑龙江省商品粮基地，平整的水稻田一望无际，旁边的屯子民居分布集中。

推断下列说法的正误。

1．农耕文化区的乡村景观往往具有相同的特色。 ()

2．杭州市的“山水风光”城市的形成只是受自然环境的影响。 ()

3．广州的“骑楼”是湿热多雨的自然环境下我国南方文化的产物。

()

提示：1.×同属农耕文化的不同文化区往往会形成各具地域文化特色的乡村景观。如东北黑土地文化区的水稻田和云南省红河州哈尼族的水稻梯田。

2．×浙江省杭州市的“山水风光”城市的形成受“天人合一”“师法自然”的中华文化影响。

3．×广州的“骑楼”是湿热多雨的自然环境下我国南方文化与海外文化相融合的结果。

三、案例：特色民居建筑——福建客家土楼

1．分布：主要分布在闽西山区，被列入《世界遗产名录》。

2．形成时间：形成于宋元时期，经明清和民国时期慢慢成熟。

3．特点

(1)是世界上独一无二的大型夯土民居建筑。

(2)体现了迁徙文化的特征。

[特别提示]客家文化植根于古代中原地区传统汉族文化，在长期移民生活中适应了南方山区地理环境，并融合当地畲族、瑶族等少数民族文化而形成的独树一帜的地域文化。福建客家土楼是客家文化的典型代表，是当地自然环境和社会经济活动共同作用的产物。

相识地域文化

满族主要分布在东北三省，尤以辽宁为多，少数散居在一些大中城市。清代以来，由于满汉长期杂居，满族在语言、服装、习俗等方面与汉族差异慢慢缩小。满族有自己的语言、文字，属阿尔泰语系。17世纪70年头以后，满族普遍运用汉语和汉文，现在只有少数老人会说满话。满族住房，一般东南开门，其结构类似口袋，俗称“口袋房”；房址多选在靠山近河的平缓之地，坐北朝南，背风面阳，冬暖夏凉。满族重视礼节，过去平辈行“打千”礼；平辈亲友相见，不分男女，行“抱腰接面”大礼，现此礼节已被握手礼代替。

问题1(综合思维)满族房屋的建立反映了当地什么样的自然环境？

提示：北方冬季寒冷干燥，冬季风为偏北风，故房屋朝向南，背风向阳，冬暖夏凉。

问题2(综合思维)满族礼节的变更反映了文化的变更，这种变更是如何产生的？

提示：随着社会生产力的发展，族群间沟通增多，外来文化的传入，更便利、更礼貌的礼仪在人群中传播。

1．地域文化的含义

地域文化是人类在特定的地域范围内，在自然环境的基础上，在长期的生产生活中创建的，是人类活动的产物。如下图所示：

2．地域文化的形成

地域文化的形成受环境差异、区划