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2024_2025学年高中生物第三章细胞的代谢第一节细胞与能量教案3浙科版必修1.docVIP

2024_2025学年高中生物第三章细胞的代谢第一节细胞与能量教案3浙科版必修1.doc

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3-

细胞与能量

教学目标

(一)学问与技能

1.举例说出细胞内的吸能反应和放能反应

2.简述ATP的化学组成和特点

3.说出ATP与ADP的转化

4.能说明ATP在能量代谢中的作用。

(二)过程与方法

学会建立ATP-ADP循环模型,并应用于实践

(三)情感看法与价值观

1.体会生物学观点:结构与功能相统一

2.体验生物学科在生活中的应用价值

二、学情分析

本节内容授课对象为高一学生,和能量相关的内容在初中阶段接触过细胞呼吸与光合作用,而本节内容又是未接触过的新知,并且内容抽象。因此在教学过程中应协作生活中的实例,层层递进,从学生熟识的功能再细化到抽象的ATP结构,最终突破教学重难点。

教学重难点

教学重点

1.ATP的分子结构及其特点

2.ATP与ADP的相互转化

3.ATP在能量代谢中的作用

(二)教学难点

ATP与ADP的相互转化

教学过程

【导入】

回忆与已学学问中和能量相关的物质

介绍ATP的药理毒理

【试验探究】

1.探讨背景

提出问题:萤火虫发光所需的能量由葡萄糖还是ATP干脆供应?

做出假设:多种

设计试验:请依据以下材料,以小组为单位,探讨确定试验思路,并派代表发言(代表发言→组内补充→他组评价→总结归纳)

试验思路(ppt呈现)

【模型建构】

任务1:解读课本50页第1段和图3-1,完成以下问题:

1.建构ATP的分子结构模型

2.探讨ATP分子的化学简式

3.ATP分子的化学特点

4.分析ATP三个字母分别代表

5.从图中还可得出的信息

任务2:解读课本50页第2段和图3-2,完成以下问题:

ATP水解的过程及产物

释放的能量的去路

任务3:资料解读--思索你从中获得了哪些信息

特点:需求大,含量少,所以转化快

学生建构ATP合成过程及能量来源

任务4:同桌互助,用一条化学式表示ATP-ADP循环

1.总结ATP与ADP的相互转化的条件及过程,引出ATP是细胞中放能反应和吸能反应的纽带,ATP是细胞的能量“通货”

2.探讨ATP与ADP的相互转化是否为可逆反应

【总结反馈】

【板书设计】

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