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学段:高段五年级
学科:语文
部编版小学语文五年级上册第一单元
1《白鹭》作业创新设计案例
学科:小学语文
了进一步贯彻落实国家“双减”政策和“五项管理”
精神,让课堂教学提质增效,让作业设计科学合理。我们应
从学生的年龄特征和生活经验出发,设计具有童趣性和亲近
性的作业,以激发学生的学习兴趣。科学设置作业种类,分
层精选作业内容,合理布置作业量。做到少而精,让学生在
乐中得到学习,得到巩固,增强练习的有效性,教师还要认
真批改作业,加强面批面改,做好学生的答疑辅导。
一、作业设计目标:
1.完成基础性作业,考查了学生对字、词、句的掌握情况。
2.完成小练笔,写出自己喜欢的动物,突出对它的喜爱之情。
3.画一画自己喜欢的动物,制作关于白鹭的思维导图。
4.学生选择自己感兴趣的作业,使学生健康快乐的成长.
二、实施过程与策略:
基础作业,你一定能过关(必做题)
1.大比拼(看拼音,写词语。)
框()
眶()
朱()
未()
哨()
美观。
2.大冲关。形(近字组词。)
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改陈述句)
设{计意图}:考察了学生比喻句的掌握情况,以及反问句变
陈述句。
完成小练笔,你喜欢的小动物是什么?它是什么样子的?
用笔来写一写吧,突出对它的喜爱之情。
设{计意图}:目的是让学生能够通过语言表达出对动物的喜
爱,进行创造性的表达,激发学生的参与意识与创作愿望,
学生自由表达和有创意的表达创造条件。
1.画一画自己喜欢的动物的绘画作品。(要求:想象丰富,
形式多样。)
设{计意图}发挥学生的想象和绘画能力,进一步通过画笔表
达自己对动物的喜爱之情。
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1.能力性作业展示
小练笔展示
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