以工匠精神雕琢时代品质匠心精神课件.pptx

以工匠精神

雕琢时代品质匠心是一种精神，匠心是一种品质大/国/工/匠以工匠精神雕琢时代品质匠心精神课件1

大/国/工/匠目录课堂小结随堂练习课程导入基础梳理一三二四“工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。以工匠精神雕琢时代品质匠心精神课件2

大/国/工/匠壹课程导入以工匠精神雕琢时代品质“工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。以工匠精神雕琢时代品质匠心精神课件3

导入新课党的十九大报告提出：“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。改革开放以来，我国制造业快速发展，综合实力和国际竞争力显著增强，但仍存在大而不强问题。当前，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。在现阶段，我们应该如何传承和培育工匠精神？我们看看课文《以工匠精神雕琢时代品质》是怎么讲的？以工匠精神雕琢时代品质匠心精神课件4

【学习目标】【学习重难点】1.梳理文章思路，明确文章的主要观点。2.理解工匠精神的内涵和意义。3.践行工匠精神。1.工匠精神的内涵和意义2.践行工匠精神以工匠精神雕琢时代品质匠心精神课件5

写作背景“工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。在2016年的政府工作报告中，李克强总理说“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。近些年来充斥媒体的“中国智造”“中国创造”“中国精造”“工匠精神”，如今成为决策层共识，写进政府工作报告，显得尤为难得和宝贵。本文发表于2016年劳动节前一天4月30日的人民日报。是对中央精神的积极回应。以工匠精神雕琢时代品质匠心精神课件6

大/国/工/匠贰基础梳理以工匠精神雕琢时代品质“工匠精神”一词，最早出自著名企业家、教育家聂圣哲。以工匠精神雕琢时代品质匠心精神课件7

挑剔（tī）精湛（zhàn）造诣（yì）雍容（yōng）臻于至善（zhēn）重点字重点词语【不谋而合】没有事先商量而彼此见解或行动完全一致。【精湛】精深。【造诣】学问、艺术等所达到的程度。【雍容】文雅大方，从容不迫。【极致】最高境界；最大程度；极限。【雕虫小技】比喻微不足道的技能（多指文字技巧）。以工匠精神雕琢时代品质匠心精神课件8

重点词语【离群索居】离开同伴而过孤单的生活。【肺腑】肺部，泛指人的内脏。借指内心。【臻】达到（美好的境地）。【巧夺天工】精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。【冰心一片】即“一片冰心”，意指清洁的心。形容性情淡薄，不求名利。出自《芙蓉楼送辛渐》。【雷打不动】形容坚定，不可动摇。【格物致知】推究事物的原理法则而总结为理性知识。语出《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至”。【技进乎道】当某项技艺，达到巅峰后，再进一步前进便接触到了“道”，即天地规律。【浮躁】轻浮急躁。以工匠精神雕琢时代品质匠心精神课件9

任务一梳理文章的结构思路1【活动1】通读全文，思考：文章的行文思路是怎样的？请概括文章的主要内容。文中，作者首先阐明工匠精神是时代的需要，然后分析论述工匠精神的价值和意义以及工匠精神的内涵，最后号召人们践行工匠精神。全文可分四部分。第一部分（1）：时代呼唤工匠精神。第二部分（2-3）：阐述工匠精神的当代价值。第三部分（4）：阐述工匠精神的内涵。第四部分（5）：呼吁每个人都要践行工匠精神。以工匠精神雕琢时代品质匠心精神课件10

任务二分析工匠精神的内涵和意义

2【活动2】阅读文章前3自然段，思考：工匠精神的提出有什么现实意义？（1）是时代发展的需要。现在是一个更加注重精细品质和独特体验的时代，倡导工匠精神，对产品精雕细琢，才能经受住用户挑剔眼光的检验。（2）是企业发展的需要。工匠精神厚植的企业，能够气质雍容、活力涌流。企业才有发展前途。（3）是国家发展进步的需要。崇尚工匠精神的国家，具有有健康的市场环境和深厚的人文素养，国家的发展才能具有持续不竭动力。以工匠精神雕琢时代品质匠心精神课件11

任务二分析工匠精神的内涵和意义

2【活动2】阅读文章前3自然段，思考：工匠精神的提出有什么现实意义？（4）是人类文明进步的推动力量。匠高超的人赋予器物以生命，刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。5崇尚工匠精神是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。以工匠精神雕琢时代品质匠心精神课件12

任务二分析工匠精神的内涵和意义

2【活动3】阅读课文第4、5段，思考：01.工匠精神的内涵有哪些？（1）是雕琢技艺，追求高精尖的产品质量意识。（2）是心思巧妙、技艺精湛、造诣高深的匠人素质。（3）是对技艺发自肺腑、专心如一的热爱，是废寝忘食、尽心竭力的付出；是对技艺