人教部编版七年级下册语文精品教学课件 第三单元 群文阅读专题.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG群文阅读专题见习题见习题提示：点击进入习题123答案显示见习题4见习题见习题见习题567见习题8见习题1.阅读第①段至第⑦段，梳理文章中能体现“我妈”成长的具体事例。“我妈”68岁时拿到驾照→“我妈”喜欢看书，也学着写稿投稿→（1）_______________________________→（2）________________________________________请同学们看《点拨训练》第49-50页第1-4题。“我妈”边做家务边学会了五笔打字“我妈”学会用微信发送文字祝福和表情包返回2.结合语境，从修辞的角度赏析文中画线句。运用了比喻的修辞手法。将好学的母亲比作“行走的百科全书”，生动形象地写出了母亲的知识渊博和好学的特点。母亲不论在什么样的情况下，都会抓紧一切机会努力学习，表现了作者对母亲的赞美之情。【变式问】本次“悦读共享”专题赏析环节，你将代表小组发言。请从人物形象、语言表达方面任选一个角度针对本文写一段赏析性文字，为发言做准备。提示：①结合文章内容；②不少于80字。返回略。【点拨】可从修辞手法或情感方面赏析。3.请从材料详略安排的角度分析第⑧段在全文叙述中所起的作用。文章前七段都详细记叙了母亲成长的具体事例，而第⑧段则略写了多件母亲在生活中时时刻刻学习的例子，进一步表现了母亲的愉悦感来自于关注眼下的一时一刻，她在学习中获得成长，与文章标题《一生都在成长》相呼应。同时也引出了后文“我”对母亲乐趣来源的总结，即母亲学习的乐趣来自于学习的过程，在日复一日的过程中实现自我的超越。【变式问】本文的材料安排讲究详略得当，请结合文章内容分析其作用。略。返回【点拨】参考第3题。4.文章以《一生都在成长》为标题，有何妙处？返回首先，标题设置悬念，激发阅读兴趣。其次，“一生都在成长”是指母亲在日复一日的学习中实现自我的超越，表现了母亲活到老学到老、不惧任何困苦处境的精神，表达了作者对母亲乐观面对生活的敬佩与赞美之情，标题与文章结尾的中心主旨相呼应，使得结构更为完整。5.请结合第③段中的司机大叔的故事，将表格内容补充完整（均不超过10个字）。返回拼命挣钱扛起家请同学们看《点拨训练》第50-51页第5-8题。语句 司机大叔的故事“抬头挺胸前进”①________________“沾了一身泥巴”②________________“泥巴会干燥掉落的”恢复正常生活状态不幸感染新冠肺炎6.结合语境，从人物描写角度赏析文中画线句。返回示例：运用了动作描写，“不停地提醒”“一遍遍念叨”强调了他对装钱的盒子(钱)的紧张、重视，突出了他强烈的家庭责任感。7.有同学认为文章第④段是赘笔，去掉后也不影响文章的连贯性，你是否同意？为什么？返回不同意。因为第④段起承上启下的作用。承接上文对出租车司机大叔生活的描写，又引出下文对50岁的阿姨、7岁男孩和年轻的货车司机等更多普通人的平凡生活的描写，使行文更顺畅。8.读完本文后，有同学认为本文极富哲理，请从他摘抄的两句话中任选一句，结合本文和生活实际谈谈你受到的启示。①世界上只有一种英雄主义，就是看清生活的真相之后依然热爱生活。②让少年大声呐喊的是梦想，让中年人负重前行的是人生。示例：我选第①句。生活对于大多数人而言是平凡、辛苦、枯燥的，甚至还会遭遇突如其来的不幸，但我们仍然要做生活的英雄，热爱生活，努力生活。返回感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG