山东专用2025版高考地理一轮复习专题七人口与环境_基础集训含解析.docxVIP

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专题七人口与环境

备考篇

【考情探究】

课标解读

考情分析

备考指导

内容

解读

人口增长与人口问题

结合图文资料,描述人口增长的时间特点、空间差异,说明人口增长带来的影响

考查频率:近五年来,课标Ⅰ卷与山东卷考查4次,属于中频考点。另外本专题考点在各地方卷中也多次出现;

命题特点:本专题多是结合详细的区域,给出各式人口统计图表等图文材料,以此来设问;

考查内容:人口分布与人口迁移考查增多,人口容量的内容基本无涉及;

素能体现:本专题比较注意人口与自然地理环境要素、人口与其他社会经济要素之间的联系,体现区域认知与综合思维的核心素养。考查学生获得和解读信息、调动和运用学问的实力

人是人地关系中的主体,人口与环境也是人地关系中的重要组成部分,同时也是高考命题的重点。伴随着产业升级、人口政策、科技进步等发展出现新的人口问题、人口现象,尤其要引起关注,如老龄化、户籍政策、劳动力回流等

人口迁移与人口流淌

结合资料,说明人口迁移的含义,描述人口迁移的特点,说明影响人口迁移的主要因素

人口分布与人口合理容量

运用资料,描述人口分布的特点,说明影响人口分布的主要因素;结合实例,比较并说明区域环境承载力、人口合理容量的异同

【真题探秘】

命题立意

本题以人口结构图构建平台,以年龄结构、性别结构为切入点,考查“欧盟”与“非欧盟”人口问题,进一步考查学生获得和解读地理信息实力与综合思维实力。

规律总结

读图四看:横轴、纵轴、图例、要素变更。

解题关键

横坐标轴为男性与女性“比值”,而不是“数值”的对比;“与欧盟籍相比”去分析“非欧盟籍”。

答案C

基础篇

【基础集训】

考点一人口增长与人口问题

人口抚养比是指非劳动年龄人口数与劳动年龄(15—64岁)人口数之比。下图示意1980—2030年我国少儿抚养比和老年抚养比的变更趋势。读图回答下面两题。

1.2015年前后我国老年抚养比变更明显,主要的影响因素是 ()

A.性别比例B.医疗水平

C.教化程度D.年龄结构

答案D

2.随着我国人口抚养比的变更,2025年后可能出现 ()

A.人口迁移加剧B.劳动力渐不足

C.人口分布不均D.社会负担减轻

答案B

考点二人口迁移与人口流淌

下图表示我国部分省级行政区域2005—2010年间迁移人口比重,迁移人口以青壮年为主,读下图并结合相关学问,完成下面两题。

1.2005—2010年 ()

A.迁出人口数量贵州多于四川

B.迁入人口数量上海多于广东

C.人口增长率浙江高于江苏

D.人口自然增长率安徽低于天津

答案C

2.2005—2010年,省级行政区域间的人口迁移 ()

A.延缓了皖、赣、黔的老龄化进程

B.延缓了沪、京、津的老龄化进程

C.降低了皖、赣、黔的城市化水平

D.降低了沪、京、津的城市化水平

答案B

据统计,2016年我国共有父母双方都外出务工或者一方外出务工、另一方在家但是没有监护实力的农村留守儿童约902万人,比2013年锐减5200万人。从区域分布看,农村留守儿童集中在中西部地区。据此完成下面两题。

3.我国农村留守儿童数量锐减,主要缘由可能是 ()

A.人口诞生率降低B.人口自然增长率降低

C.城市化水平提高D.城乡差距缩小

答案D

4.我国农村留守儿童集中在中西部地区的主要缘由是 ()

A.中西部地区社会保障制度不健全

B.中西部地区执行安排生育政策

C.中西部地区经济发展水平低

D.中西部地区资源综合开发不足

答案C

考点三人口分布与人口合理容量

人口潜力指数是指目前人口状况下各地区能够接着容纳人口的潜力大小。读美国本土人口潜力指数分布示意图,回答下面两题。

1.图中四地人口潜力最大和最小的分别是 ()

A.①和④B.②和④

C.①和③D.②和③

答案C

2.关于图中各地人口潜力的叙述,正确的是 ()

A.人口潜力从东向西不断递减

B.②地区人口潜力较大是因为气候条件优越

C.③地区人口潜力主要限制性因素是水资源

D.④地区人口潜力较大是因为该地矿产资源丰富

答案C

综合篇

【综合集训】

考点一人口增长与人口问题

年龄中位数是将全体人口依据年龄大小依次排列,居于中间位置的那个年龄。年龄中位数将总人口分为两半,一半在年龄中位数以上,一半在年龄中位数以下。下面是中国、美国、日本、印度四国的人口年龄中位数变更图(含预料)。据此完成下面两题。

1.(2024烟台一模,3)下列国家对应曲线排序正确的是 ()

A.①日本②美国③中国④印度

B.①美国②印度③日本④中国

C.①日本②中国③美国④印度

D.①美国②中国