员工晋升考核表.docx

?##一、基本信息

员工姓名：[姓名]

部门：[部门名称]

岗位：[当前岗位]

入职时间：[具体日期]

申请晋升岗位：[目标岗位]

##二、考核目的

本次考核旨在全面、客观、公正地评估员工在现任岗位上的工作表现，为员工晋升提供依据，确保晋升人员具备相应的能力、素质和业绩，能够胜任更高层级的工作岗位，同时激励员工不断提升自身能力，为公司发展做出更大贡献。

##三、考核原则

1.公平公正原则：考核过程和结果应遵循客观、公正的标准，不受主观因素影响，确保所有员工在考核面前机会均等。

2.全面考核原则：综合考虑员工的工作业绩、工作能力、工作态度等多个方面，进行全面、深入的评价。

3.激励发展原则：通过考核，鼓励员工积极进取，发现自身优势与不足，为员工的职业发展提供指导和支持。

##四、考核内容及权重

（一）工作业绩（50%）

1.目标达成情况（30%）

-详细列出员工在过去一段时间内（根据具体岗位确定考核周期，如一年）所承担的主要工作任务及对应的目标。

-根据目标完成的数量、质量、及时性等方面进行评估，完成率达到[X]%及以上得[具体分数区间，如25-30分]，每低于[X]%扣[具体分数，如2分]。

-对于未能完成的目标，分析原因，并评估员工为弥补未完成目标所采取的措施及效果。

2.工作成果（20%）

-列举员工在工作中取得的显著成果，如项目成功交付、重要业务指标突破、成本节约、效率提升等。

-根据成果的影响力、创新性、经济效益等方面进行评分，成果对部门或公司有重大贡献得[16-20分]，有一定贡献得[11-15分]，贡献较小得[6-10分]，无明显成果得[0-5分]。

（二）工作能力（30%）

1.专业技能（15%）

-根据目标岗位的要求，明确员工应具备的专业技能清单。

-通过实际操作、案例分析、专业测试等方式，评估员工对专业技能的掌握程度和应用能力。

-技能水平达到熟练掌握并能灵活应用得[12-15分]，基本掌握得[9-11分]，部分掌握得[6-8分]，掌握程度较差得[0-5分]。

2.管理能力（适用于晋升管理岗位，15%）

-对于竞争管理岗位的员工，从计划与组织、领导与激励、沟通与协调、团队建设与发展等方面进行评估。

-具备较强的管理能力，能够有效地组织团队完成工作任务，团队业绩突出得[12-15分]；有一定的管理能力，能够较好地履行管理职责得[9-11分]；管理能力一般，基本能完成管理工作得[6-8分]；管理能力较弱得[0-5分]。

3.学习能力（5%）

-观察员工在面对新知识、新技能时的学习态度和学习效果。

-学习积极性高，能够快速掌握新知识、新技能，并应用到工作中得[4-5分]；学习态度较好，能逐渐掌握新知识、新技能得[3分]；学习积极性一般，掌握新知识、新技能较慢得[2分]；学习能力较差得[0-1分]。

（三）工作态度（20%）

1.责任心（10%）

-考察员工对工作任务的负责程度，是否主动承担工作责任，对工作质量是否严格要求。

-责任心强，工作认真负责，始终保持高度的敬业精神得[8-10分]；有一定的责任心，能较好地完成工作任务得[6-7分]；责任心一般，工作质量基本能保证得[4-5分]；责任心较差得[0-3分]。

2.协作精神（5%）

-观察员工在团队合作中的表现，是否积极与同事沟通协作，乐于分享知识和经验。

-协作精神强，积极配合团队工作，为团队发展做出贡献得[4-5分]；能够与团队成员良好合作得[3分]；协作意识一般得[2分]；协作能力较差得[0-1分]。

3.工作积极性（5%）

-评估员工在工作中的主动性和热情，是否经常主动寻求工作任务，勇于挑战困难。

-工作积极性高，主动承担工作，积极解决问题得[4-5分]；工作态度较为积极得[3分]；工作积极性一般得[2分]；工作消极被动得[0-1分]。

##五、考核流程

（一）自我评估（10%）

员工根据考核内容及标准，对自己在工作业绩、工作能力、工作态度等方面进行全面的自我评估，填写自我评估表，阐述自己的优势与不足，以及对未来工作的展望。自我评估得分占总分的10%。

（二）上级评估（50%）

1.上级领导根据员工日常工作表