人教部编版七年级上册语文精品教学课件 第一单元 3 雨的四季 (8).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第一单元3雨的四季目录CONTENTS011星题积累运用022星题阅读鉴赏A.花苞．(bāo) 粗犷．(kuàng) 吝．啬．(lìnsè)B.静谧．(mì) 淅．沥．(qīlì) 棱．镜(léng)C.池畦．(wā) 萌．发(méng) 高邈．(miǎo)D.凄．冷(qī) 干涩．(sè) 绿茵．茵(yīn)点拨：A项“犷”应读guǎng；B项“淅沥”应读xīlì；C项

“畦”应读qí。D23456712.［2023·福建师大平潭附中期中改编］阅读下面的文字，按

要求作答。但这时候，雨已经化了?①(zhuāng)，它经常变成

美丽的雪花，飘然?②(lì)临人间。但在南国，雨仍然偶

尔()大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又

不绵绵如丝或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日

灰蒙蒙的天空中，使雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没

有春、夏、秋那样富有色彩。但是，人们受够了()2345671的风的刺激，讨厌那干?③(sè)而苦的气息，当雨在头顶

上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿

润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风

那样()。(1)根据拼音，依次写出相应的汉字(正楷字或行楷字)。①②③?妆莅涩2345671A.造访 冷冽 咄咄逼人B.造访 冷清 喋喋不休C.走访 冷冽 咄咄逼人D.走访 冷清 喋喋不休A2345671(3)画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。答案：在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有

些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。2345671拓展阅读［2024·安徽中考］阅读下面的文字，回答问题。(20分)2345671请同学们看《点拨训练》第10-11页第3-7题。点拨：根据第⑤段中“除了喜欢阳坡外，黄芩似乎不再择

地”可知，“对生存环境没有要求”与原文内容不符，黄

芩喜欢向阳的环境。23456714.作者说“太行山是雄伟的，也是温柔的”，如何理解这里

的“雄伟”和“温柔”？(4分)答案：因为太行山山峰巍峨，所以说它“雄伟”(2分)。因

为太行山默默无声，如母亲一般哺育着各种草木和动物，

包容万物，所以说它“温柔”(2分)。23456715.请从修辞角度赏析下面的句子。(3分)小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农

人捉迷藏。答案：运用拟人的修辞手法(1分)，“有点调

皮”“钻”“捉迷藏”赋予小柴胡以人的性格和动作，表

现了小柴胡生长在灌木丛里的习性(1分)，表达了作者对它

的喜爱(1分)。23456716.文章线索明晰，首尾呼应，请结合全文加以分析。(4分)答案：①文章以“山中的小草”为线索，先总写山中的小

草的气味、作用和价值，然后重点写了黄芩、小柴胡、益

母草三种小草的生长环境、形态、采收方式、价值等，最

后合写山野景物和小草，井然有序，层次分明(2分)。②文

章开头“我越来越喜欢回到乡村”“摸一摸身边的一草一

木”和结尾“每一次回乡”“去看看这些草木”相呼应，

结构完整，深化了主题(2分)。23456717.作者通过写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草，表达了怎

样的思想感情？(6分)答案：①它们是作者从小就熟悉的小草，寄托了作者对家

乡的深厚感情(2分)。②它们是造福山里人的“救命草”，

体现了作者对自然的感恩之情(2分)。③它们与家乡人关系密切，它们为家乡人医治疾患，家乡人也为它们留下来年继续生长的机会，表现了作者对人与自然和谐共生的赞美之情(2分)。2345671感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG