高中地理 1.1 自然灾害及其影响说课稿 新人教版选修5.docx

高中地理1.1自然灾害及其影响说课稿新人教版选修5

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设计意图

本节课以“自然灾害及其影响”为主题，旨在帮助学生了解自然灾害的种类、成因和影响，提高学生对自然灾害的认识和应对能力。通过本节课的学习，学生能够掌握自然灾害的基本知识，培养关注自然环境、保护地球家园的环保意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和地理实践力。学生将通过分析自然灾害的成因和影响，提升对自然环境与人类活动关系的认识，增强综合思维能力；同时，通过实地观察和案例研究，提高地理实践能力，形成对自然灾害的科学态度和应对策略。

学情分析

针对新高一的学生，他们刚刚进入高中阶段，对地理学科的兴趣和认识处于初步探索阶段。在知识层面上，学生对自然灾害的相关知识了解有限，可能存在对自然灾害成因、影响及防治措施等知识的模糊认识。在能力方面，学生的地理思维能力和分析问题的能力尚需提高，需要通过本节课的学习逐步培养。素质方面，学生的环保意识和人地协调观有待加强。

在行为习惯上，学生可能存在对自然灾害的轻视态度，缺乏对自然环境变化的敏感性和责任感。这种态度对课程学习产生一定影响，可能导致学生在面对自然灾害时缺乏应对能力。

因此，针对以上学情，本节课将结合学生的认知特点，通过案例教学、互动讨论等方式，激发学生对自然灾害的关注，引导学生主动探究，培养他们的地理思维能力和分析问题的能力，同时增强学生的环保意识和人地协调观。通过本节课的学习，帮助学生建立起对自然灾害的正确认识，为后续的地理学习奠定基础。

教学方法与手段

1.讲授法：通过教师系统讲解自然灾害的基本概念、类型和成因，为学生提供基础知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕自然灾害的影响和防治措施进行小组讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析自然灾害的成因和影响，提高学生的地理实践能力。

2.多媒体教学：利用PPT展示自然灾害的图片和视频，增强直观感受。

3.网络资源整合：引入在线地图和地理信息系统（GIS）软件，让学生通过实践操作加深对自然灾害空间分布和影响的理解。

4.实践操作：组织学生进行模拟自然灾害应急演练，提高学生的实际操作能力和应急反应能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“近年来我国自然灾害频发，对社会和人民生活造成了严重的影响”为引言，提出问题：“自然灾害是如何形成的？它对我们的生活有哪些影响？”

-回顾旧知：引导学生回顾初中地理课程中关于自然灾害的基础知识，如地震、洪水、台风等，为新课学习做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍自然灾害的种类、成因、分布和影响。通过PPT展示自然灾害的图片和视频，让学生直观感受自然灾害的破坏力。

-举例说明：选取典型案例，如汶川地震、南方水灾等，分析自然灾害的成因和影响，帮助学生理解相关知识。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生结合自身生活经验，探讨自然灾害对人类社会的影响，以及如何预防和减轻灾害损失。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分组进行自然灾害应急演练，模拟地震、洪水等灾害发生时的逃生和自救方法。

-教师指导：观察学生在演练过程中的表现，及时给予指导和帮助，确保学生掌握正确的逃生和自救技能。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调自然灾害的严重性和防范的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注自然灾害，提高自身的防灾减灾意识。

5.作业布置（约5分钟）

-查阅资料，了解我国近年来发生的重大自然灾害，分析其成因和影响。

-撰写一篇关于自然灾害预防和减灾措施的小论文，提出自己的见解和建议。

6.拓展延伸（约10分钟）

-组织学生观看有关自然灾害的纪录片，如《自然灾害揭秘》、《地球脉动》等，进一步拓展学生的知识面。

-引导学生关注国内外自然灾害的防治动态，了解我国在防灾减灾领域的最新进展。

7.课堂评价

-通过课堂提问、小组讨论、应急演练等方式，评价学生对本节课知识的掌握程度。

-收集学生对教学方法的反馈意见，不断优化教学过程。

8.教学反思

-课后反思本节课的教学效果，总结教学经验和不足，为今后的教学提供借鉴。

9.板书设计

-自然灾害及其影响

1.自然灾害的种类

2.自然灾害的成因

3.自然灾害的分布

4.自然灾害的影响

5.自然灾害的防治措施

10.教学资源

-自然灾害相关图片和视频

-自然灾害案例资料

-自然灾害防治手册

知识点梳理

1.自然灾害的概念与分类

-自然灾害的定义：指由于自然因素引起的、对人类社会造成重大损失的事件。

-自然灾害的分类：根据成因分为地质灾害、气