《我的秘密基地》幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

我的秘密基地

主讲：

PART02

教学引导

小朋友们，你们喜欢玩躲猫猫的游戏吗?

教学引导

教学引导

玩一玩：蒙住眼睛，感受一下!

你觉得玩躲猫猫游戏好玩吗?说一说是什么样的感受呢?

教学引导

小朋友们，你看他们是藏在哪里的?

来玩捉迷藏

这是什么地方?

教学引导

滑滑梯是小朋友们在幼儿园里最喜欢的游戏

你看!小朋友们都说这里面不可以让其他人进去!”因为“这是他们的秘密基地，不能随便进来!

D?

秘密基地就是别人不知道的地方。

在秘密基地里，别人不能一下子看到我。

在秘密基地里可以做自己想做的事情。

在秘密基地里，就像躲猫猫一样。

你知道什么叫“秘密基地”吗?听一听小朋友们是怎么说的!

了解秘密基地

了解秘密基地

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寻找秘密基地

还有哪些地方可以做秘密基地?一起找一找吧!

寻找秘密基地

观察图片，说一说这是哪里的秘密基地?

你想把秘密基要搭在哪里呢?

搭建秘密基地

搭建秘密基地

说一说你想建一个什么样的秘密基地?

搭建秘密基地

看图片说一说这些秘密基地是建在哪里的?

搭建在蘑菇林里的秘密基地搭建在树上的秘密基地

搭建秘密基地

看图片说一说这些秘密基地是建在哪里的?

小蓝人挖了一个地下房子!真是一个绝妙的秘密基地

藏在章鱼身上的秘密基地巨无霸秘密基地

搭建秘密基地

说一说这个基地是有哪些形状组成的?

三角形

拱门形

长方形

组合在一起

说一说这些秘密基地有形状和线条组成的?理解线条和形状的组合

米

田田田

在田

搭建秘密基地

田田

田式

田用

流5

田田

搭建秘密基地

试一试、拼一拼

小朋友上台用接龙游戏一起来拼一个特别的秘密基地!

看图讲故事

1.这是什么样的秘密基地?

2.这个基地是用什么线条和形状组成的?

3.他们在秘密基地上做什么?

我的秘密基地

盛#

沉

11

故事情景创设

故事情景创设

不一样的秘密基地会发生不一样的故事噢我们一起来设计属于自己的秘密基地吧!

图片参考素材

图片参考素材

我的秘密基地

开始你的创作吧!

授课教师：

绘画材料

彩色马克笔

黑色勾线笔

镜宣纸

步骤1:用彩色马克笔直接画出自己喜欢的形状，用线条和形状组合出秘密基地的基本外形。要有高低和大小的变化。

步骤2:继续往上或者往左右两边堆积不同的形状，把秘密基地堆得高高的，或者大大的。

绘画步骤

步骤3:继续丰富秘密基地的功能，如搭座桥、建个滑滑梯、或者加一个楼梯，设计一些可以隐藏起来的位置。

步骤4:用黑色勾线笔添画一些细节，适当增加画面彩色与黑白的对比感。

绘画步骤

步骤6:最后添画在基地躲猫猫的情景，如这些人物正躲在哪里?正在做什么样的表情和动作等。写上主题，完成画面。

步骤5:根据自己的想象，用勾线笔添画基地的环境，如这是什么地方?有那些标志性的物体，老师对学生进行个别的辅导。

绘画步骤

优秀作品欣赏

《我的ringw基地》

优秀作品欣赏

课程概述

适合年龄：4-5岁

课程时长：90分钟

材料准备：镜宣纸(半生熟)、彩色马克笔、黑色勾线笔

中教学目标：

知识目标：理解秘密基地的概念和造型特点。

绘画目标：运用形状和线条的组合法设计一座彩色的秘密基地。

情感目标：通过运用图形与线条的组合设计画面，结合创意联想法表现故事情景，提高学生对画面的设计与想象的能力。

中课程要点：

1.理解“秘密基地”概念，激发学生学习的兴趣与动力。

2.化繁为简

秘密基地的造型，主要是为了锻炼学生的图形概括、图形组合的概念，用组合、堆积的方法设计建筑，降低对具体物象的理解，提高绘画的主观能动性。

3.理解画面上下、左右的空间概念

在画秘密基地时，可以往上堆高，也可以把基地往左右两边延伸，每一座基地都可以连接起来，变成一个整体。老师需要进行个别辅导，让作品产生差异化。在颜色选择和色彩搭配上，需要老师的审美引导和把控。

3.创意联想部分

每个年龄层次的学生经验不同，认知不同。老师要根据实地情况进行调整画面情景的引导。背景创作部分以勾线笔直接

画为主，不用上色。背景创作部分不要做过多的具象要求，保留孩子绘画的童趣童味。

谢谢观看

主讲：