唐坊中心幼儿园“一校一品”特色活动实施方案.docx

?一、指导思想

以党的教育方针为指导，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以促进幼儿全面发展为目标，立足本园实际，挖掘自身优势，打造具有唐坊中心幼儿园特色的品牌活动，提升幼儿园的办园品质和教育质量，为幼儿的终身发展奠定良好基础。

二、活动目标

1.通过开展特色活动，培养幼儿积极向上的情感态度、良好的行为习惯和初步的社会交往能力。

2.激发幼儿对学习和探索的兴趣，促进幼儿在语言、认知、艺术、健康等方面的全面发展。

3.打造具有独特魅力的幼儿园文化，提升教师的专业素养和团队凝聚力，形成良好的园风和园貌。

4.提高幼儿园的社会声誉，加强家园合作，形成家园教育合力，共同促进幼儿健康成长。

三、活动主题

多彩童年，快乐成长--唐坊特色伴我行

四、活动内容与实施策略

（一）传统文化传承活动

1.经典诵读

-活动目标：培养幼儿对经典文学的兴趣，提高幼儿的语言表达能力和记忆力，传承中华民族优秀传统文化。

-实施策略：

-选材：选择适合幼儿年龄特点的经典诗词、儿歌、故事等，如《三字经》《弟子规》《唐诗三百首》等。

-时间安排：每天安排15-20分钟的经典诵读时间，可在晨间活动、课间休息或离园前进行。

-形式多样：采用教师领读、幼儿跟读、配乐朗诵、分组朗诵、个人展示等多种形式，激发幼儿的诵读兴趣。

-家园共育：通过家长会、家长微信群等方式，向家长宣传经典诵读的重要性，鼓励家长在家中与幼儿一起诵读经典，营造良好的家庭诵读氛围。

2.传统节日庆祝

-活动目标：让幼儿了解中国传统节日的由来、习俗和文化内涵，增强幼儿对民族文化的认同感和自豪感。

-实施策略：

-节日主题活动策划：根据不同的传统节日，开展相应的主题活动，如春节的迎新年活动、元宵节的猜灯谜、做花灯活动、清明节的祭祖扫墓活动、端午节的包粽子、赛龙舟活动、中秋节的赏月、做月饼活动等。

-环境创设：在节日来临前，利用幼儿园的环境创设，如教室、走廊、活动室等，布置与节日相关的主题墙、展示区等，营造浓厚的节日氛围。

-体验活动：组织幼儿参与节日的传统习俗体验活动，如包饺子、做汤圆、剪窗花、画彩蛋等，让幼儿在亲身体验中感受传统节日的魅力。

-家长参与：邀请家长参与节日庆祝活动，如亲子制作节日美食、亲子表演等，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿园的传统文化教育。

（二）艺术创意培养活动

1.创意美术

-活动目标：激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的审美能力和艺术表现力，让幼儿在艺术创作中体验快乐。

-实施策略：

-材料投放：提供丰富多样的美术材料，如彩色卡纸、油画棒、水彩笔、剪刀、胶水、颜料、黏土等，满足幼儿不同的创作需求。

-主题创作：根据不同的季节、节日、主题等，设定美术创作主题，如春天的花朵、夏天的海滩、秋天的落叶、冬天的雪景等，引导幼儿围绕主题进行创作。

-创作形式多样：鼓励幼儿采用绘画、手工制作、拼贴、拓印等多种形式进行创作，培养幼儿的创新思维和动手能力。

-作品展示：定期举办幼儿美术作品展览，将幼儿的作品展示在幼儿园的展示区或走廊上，让幼儿感受到自己的作品被认可和欣赏，增强自信心。

2.音乐舞蹈

-活动目标：培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感，提高幼儿的身体协调性和表现力，让幼儿在音乐舞蹈中享受快乐。

-实施策略：

-音乐欣赏：每天安排一定时间的音乐欣赏活动，选择不同风格、不同类型的音乐作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等，让幼儿感受音乐的魅力。

-歌唱教学：教幼儿学唱简单的歌曲，注重培养幼儿的音准、节奏和情感表达。采用集体教唱、分组教唱、个别指导等多种教学方法，让每个幼儿都能参与到歌唱活动中来。

-舞蹈训练：根据幼儿的年龄特点和身体发展情况，选择适合的舞蹈教材，如幼儿韵律操、民族舞蹈、儿童舞蹈等，进行舞蹈训练。注重培养幼儿的舞蹈基本功和舞蹈表现力，通过舞蹈动作的模仿、创编等活动，提高幼儿的创造力和想象力。

-音乐舞蹈活动展示：定期组织幼儿音乐舞蹈表演活动，如音乐会、舞蹈比赛等，为幼儿提供展示自我的平台，让幼儿在表演中体验成功的喜悦。

（三）社会实践体验活动