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易错点04记叙文阅读之标题常见考点
目录
目录
01解题技巧·明
02衔接课本·归
03易错陷阱·析
04举一反三·训
05易错通关·练
标题的含义表层含义
标题的含义
深层含义
1.(七上新教材)朗读课文,体会作者的情感,说说《秋天的怀念》这个题目包含着怎样的意味?
表层含义:在秋天怀念一些过去的事情,表达对母爱的怀念。深层含义:暗示着作者经受过命运残酷的打击,在母亲去世后才体会到母亲的坚忍和伟大,懂得了母亲的期望,悟出来生命存在的意义。
2.(七上新教材)文章取题为《散步》,如果换个角度另拟题目,你会取什么题目?说明你的理由。
示例:《一家人》、《三代》、《路》、《初春的田野》等。理由:《一家人》,文章主要记叙了一家人之间发生的事,体现了一家人之间的融洽氛围和挚爱亲情。
3.(七下)“梨花”在文中出现多次,所指尽不相同,请找出来,解释各自的含义,并说说这几次出现对全篇结构的作用。再想一想,用“驿路梨花”做标题有什么妙处?
“梨花”的含义及作用:指自然界里的梨花,点题,为故事的展开做铺垫,营造美的意境;指哈尼族小姑娘,文章运用虚实相映的写法,为全文营造了一种景和人融合的意境,也表达了作者对小茅屋主人助人为乐精神的赞美之情。照应题目,推动情节的发展。结尾“处处开”展示了雷锋精神不断发扬光大的旺盛生命力,升华主旨,首尾呼应,使文章结构严谨。
题目妙处:引用陆游的诗句,为文章增添文化韵味;揭示中心,“梨花”象征助人为乐的雷锋精神,也是边疆优良民风的体现;“驿路梨花”将标题与主题,形式与内容,梨花的自然美和人物的心灵美,巧妙联系,和谐一体。
题目的含义与题目的作用两个考点混淆
误区1:如何理解标题“……”的含义?
谈谈对标题的理解。
理解标题含义(表层含义+深层含义)
“表层含义”是指与文章主要内容(情节)有关的浅层意义;“深层含义”是指与文章主旨、文中人物或作者情感有关的,乃至挖掘出的比喻或象征义等深层意义。
1.看本义。即文题中词语的含义、概括的内容、点明的对象。
2.分析修辞义。将运用修辞的文题还原后理解其含义。
3.理解双关义。文题含义一般要从表层含义和深层含义两方面来分析。如《白杨礼赞》,表层含义是赞扬白杨树,深层含义则是赞扬像白杨树一样具有顽强生命力的抗日民众。
4.把握象征义。理解象征手法关键在于找出本体和象征体之间的联系。如《白杨礼赞》就以挺拔坚毅的白杨树象征勇敢坚强、具有顽强生命力的抗日民众的形象。
5.把握作者感情的出发点。有的文章标题是对作者内在情感的一种概括,或者是作者寄托情感的事物,如《白杨礼赞》。
解答时,要注意如果标题用了比喻,则需写出本义和比喻义;若用了双关,则需写出由浅到深的多层含义;若有象征意义,则需写出本义和象征义。
误区2:文章以“……”为题有什么作用?
本题考察题目的作用,应结合文章,从内容、结构、主旨、手法等方面全面分析。
1.(内容)概括了文章内容;突出主要故事情节;交代了写作对象、时间、地点等。
2.(结构)是文章的线索。如《背影》一文就以文题“背影”为线索,抓住外貌特写镜头表现父子深情。
3.(主旨)暗示了文章主旨,点明主旨,使主题得以突显。
4.(手法)运用了某种手法,起到了某种作用。比如设置悬念,吸引读者,激发读者的阅读兴趣;运用某种修辞,生动新颖。
易错陷阱3:文章以“……”为题,有什么妙处(特点)?
考点题目的作用。所以从标题作用答题技巧入手。
易错陷阱4:将本文的标题改为“……”好不好?为什么?
考点题目的作用,结合标题常见作用具体比较,同时分析原标题或替换标题有什么不同。
易错陷阱5:请给本文拟写一个恰当的标题。
考点标题的作用。从标题常见作用入手,拟出合适题目,或用能概括文章主要内容的句子做标题,或用能揭示中心的句子做标题等。
阅读下面的文本,完成下面小题。
时间不等人
毕啸南
①意识到爸妈老去,是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样具体的感知,是十四年前,我出发去济南念大学的那一天。
②舅舅开车送我和我爸去火车站,村子里的街坊邻居都来送行。大家左一句叮咛右一声嘱咐,热热闹闹中,青涩的我意识到自己要去一个遥远的地方,有些茫然,有些期待,也有些恐惧。
③妈给我准备了六大包的行李,我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁,左右摇晃着略显圆润的身体,自顾自地来来回回,连拖带抱,硬生生地把大大小小的包裹都塞进了舅舅的车里。她又叮嘱我爸,哪个包里有贵重的物件,去济南的路上一定要小心照看,别被贼偷了。爸站在一旁一直愣愣地点头,像个没开悟的和尚。
④临行时,妈又要逐一把包裹拆开来检查一遍。她一边拉开一个军绿色大提包的拉链,翻着里面的衣服,一边扭着头跟我说:“你看着,这里面一共有九件毛衣和毛裤,
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