5.4.1 和差倍分问题 说课稿 -2024-2025学年冀教版七年级数学上册.docx

5.4.1和差倍分问题说课稿-2024-2025学年冀教版七年级数学上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课围绕冀教版七年级数学上册5.4.1和差倍分问题展开，以实际问题引入，引导学生分析、抽象出数学模型，运用数学方法解决问题。通过小组合作、探究讨论等方式，让学生在实践中感受数学的乐趣，提高解决问题的能力。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生分析问题、解决问题的能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生运用数学语言表达现实问题的能力。

2.培养学生通过观察、分析、归纳等数学思维方法解决问题的能力。

3.培养学生合作交流、探究发现的学习习惯，提升数学建模意识。

4.增强学生运用数学知识解决实际问题的能力，提升数学应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解和掌握和差倍分问题的基本结构，包括题设和结论。

-能够识别和建立和差倍分问题的数学模型。

-运用代数方法解决和差倍分问题，如设立未知数、列出方程等。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：从实际问题中抽象出数学模型的能力。

-例如，学生可能难以从复杂的实际问题中提取关键信息，正确建立数学模型。

-难点二：运用代数方法解决和差倍分问题的能力。

-例如，学生可能不熟悉如何设立未知数、列出方程，或者解方程的技巧。

-难点三：解决和差倍分问题时逻辑推理的严密性。

-例如，学生在解题过程中可能忽略某些步骤，导致推理不严密，最终答案错误。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与小组合作相结合的方法，讲解和差倍分问题的基本概念和解决步骤。

2.设计案例分析，让学生通过小组讨论，尝试解决实际问题，提升应用能力。

3.利用多媒体展示典型题例，帮助学生直观理解题意，强化解题思路。

4.通过互动游戏，如“抢答”和“挑战题”，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示生活中常见的购物、分配等实际问题，如“如何公平地分配蛋糕给三个人？”

2.提出问题：引导学生思考如何用数学方法解决这类问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

（二）讲授新课（20分钟）

1.教学目标：理解和掌握和差倍分问题的基本结构、解题方法和步骤。

2.教学内容：

-介绍和差倍分问题的定义和特点。

-讲解解题步骤：分析题意、建立数学模型、列出方程、求解方程、检验答案。

-通过实例讲解如何从实际问题中提取关键信息，建立数学模型。

-讲解如何设立未知数、列出方程，以及解方程的技巧。

3.教学方法：讲授、案例分析、小组讨论。

（三）巩固练习（15分钟）

1.练习内容：布置与课本相关的基础练习题，让学生独立完成。

2.教学方法：学生独立完成，教师巡视指导。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问目的：检查学生对新知识的理解和掌握程度。

2.提问内容：

-和差倍分问题的定义是什么？

-如何从实际问题中提取关键信息，建立数学模型？

-如何设立未知数、列出方程？

-如何解方程？

3.教学方法：提问、学生回答、教师点评。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教学目的：培养学生合作交流、探究发现的学习习惯，提升数学建模意识。

2.教学内容：

-分组讨论：将学生分成小组，每组讨论一个实际问题，尝试用和差倍分问题的方法解决。

-小组汇报：每组派代表汇报讨论结果，其他小组进行评价和补充。

3.教学方法：小组讨论、小组汇报、教师点评。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.教学目的：提升学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强数学应用意识。

2.教学内容：

-展示与和差倍分问题相关的实际应用案例，如工程设计、经济管理等。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活。

3.教学方法：案例分析、学生讨论、教师总结。

（七）总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.作业布置：布置与课本相关的基础练习题，巩固所学知识。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学思维训练教程》中的“数学建模篇”，通过具体的案例，帮助学生理解如何将实际问题转化为数学模型，并运用数学知识解决。

-《数学故事大全》中的“数学难题解析”，选取一些有趣的和差倍分问题，让学生在阅读中感受数学的魅力，同时提高解决问题的能力。

-《数学史话》中的相关章节，介绍数学家在解决和差倍分问题上的贡献，激