高中信息技术教科版（2019）必修一 第二章《编程计算》单元学习评价 说课稿.docx

高中信息技术教科版（2019）必修一第二章《编程计算》单元学习评价说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中信息技术教科版（2019）必修一第二章《编程计算》单元学习评价说课稿

教学内容

高中信息技术教科版（2019）必修一第二章《编程计算》单元学习评价，本章节内容主要包括：编程计算的基本概念、编程语言的分类与特点、程序设计的基本方法、算法与数据结构的基础知识。通过学习，学生将掌握编程计算的基本原理，了解不同编程语言的适用场景，并能运用编程方法解决实际问题。

核心素养目标分析

本章节旨在培养学生的计算思维和信息素养。学生将通过学习编程计算，提升逻辑推理、问题解决和算法设计能力，增强信息技术的应用意识。同时，培养学生具备数字化学习与创新的能力，理解编程在现代社会中的作用，激发其对信息技术持续学习的兴趣。

重点难点及解决办法

重点：

1.编程计算的基本概念和程序设计的基本方法（重点理解编程的本质和设计流程）。

2.算法与数据结构的基础知识（重点掌握基本算法和常见数据结构的原理）。

难点：

1.编程逻辑的理解和应用（难点在于将实际问题转化为程序逻辑）。

2.编程语言的语法和编程实践的结合（难点在于编程语言的语法规则与实际编程操作的融合）。

解决办法与突破策略：

1.通过实例教学，引导学生理解编程逻辑，逐步培养学生的问题分析能力。

2.结合实际案例，让学生在编程实践中学习语法，通过小组合作和项目式学习，提高编程技能。同时，提供编程环境模拟，帮助学生熟悉编程工具和调试方法。

教学方法与策略

1.采用讲授与演示相结合的方法，讲解编程计算的基本概念和程序设计流程，让学生直观理解编程思想。

2.组织小组讨论，让学生分享编程实践中的问题和心得，培养合作学习和批判性思维能力。

3.设计编程项目，引导学生通过实际操作掌握算法和数据结构的应用，提高编程实践能力。

4.利用在线编程平台和虚拟实验室，提供实时反馈和调试工具，帮助学生克服编程实践中的困难。

5.结合角色扮演和游戏化学习，激发学生的学习兴趣，提高编程学习的趣味性和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，预习《编程计算》的基本概念，要求学生阅读相关章节，了解编程的基本流程。

设计预习问题：围绕“如何将实际问题转化为编程问题”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何编写一个简单的计算器程序？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或在线测试来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解编程计算的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能提出“如何选择合适的编程语言？”

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解编程计算的基本概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事“编程的起源”，引出《编程计算》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解编程计算的基本概念和程序设计流程，结合实例“计算两个数的和”帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论如何设计一个简单的计算程序。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验编程计算的实际应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解编程计算的基本概念和程序设计流程。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握编程计算技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解编程计算的基本概念，掌握程序设计流程。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《编程计算》课题，布置作业，如设计一个简单的计算程序，要求学生完成并提交。

提供拓展资源：提供与编程计算相关的拓展资源，如编程网站、在线编程平台等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步