2024_2025学年新教材高中生物课时评价2动作电位的产生和传导含解析苏教版选择性必修1.docVIP

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动作电位的产生和传导

(20分钟·70分)

一、选择题(共9小题,每小题6分,共54分)

1.关于兴奋在离体的神经纤维上的传导,以下叙述不正确的是 ()

A.单向传导

B.形成局部电流

C.双向传导

D.静息时电位为内负外正

【解析】选A。兴奋在离体神经纤维上传导是双向的,A错误,C正确;兴奋在离体的神经纤维上的传导以局部电流的形式传导,B正确;静息时,神经纤维上电位为内负外正,D正确。

2.兴奋的传导只能是单向的,下列关于这点的叙述不正确的是 ()

A.突触小体中有突触小泡,突触小泡中有神经递质

B.神经递质释放到突触间隙中,使另一个神经元兴奋或抑制

C.突触后膜中的突触小泡内没有神经递质存在

D.兴奋只能从一个神经元的轴突传递到另一神经元的胞体或树突

【解析】选C。突触小体中有突触小泡,突触小泡中有神经递质,神经递质只能由突触前膜释放,A正确;神经递质有兴奋型和抑制型两种类型,因此递质释放到突触间隙里,使另一个神经元兴奋或抑制,B正确;突触后膜所在的神经元也能把兴奋传递给其他的神经元,因此突触后膜中的突触小泡内也有递质存在,C错误;突触包括轴突-树突型和轴突-胞体型,且兴奋在突触处只能单向传递,兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突,D正确。

3.下列能正确表示神经纤维未受刺激时的静息电位是 ()

A.①B.②C.③D.④

【解析】选D。神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞质膜内外的电荷分布状况是外正内负,即为静息电位,D正确,A、B、C错误。

4.(2024·湘潭高二检测)依据对静息电位和动作电位的相识,下列叙述正确的是 ()

A.K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要缘由

B.动作电位产生的缘由是Na+大量内流,须要载体蛋白的帮助,并消耗能量

C.静息电位的复原过程中,Na+通道多处于关闭状态,K+通道多处于开放状态

D.动作电位大小随有效刺激增加而不断加大

【解析】选C。K+的大量外流是神经纤维形成静息电位的主要缘由,A错误;动作电位产生的缘由是Na+大量内流,须要载体蛋白的帮助,不消耗能量,属于帮助扩散,B错误;静息电位的产生是K+大量外流形成的,据此可推想静息电位复原过程中,Na+通道多处于关闭状态,K+通道多处于开放状态,C正确;动作电位大小不随有效刺激增加而不断加大,若刺激低于阈值,则不会产生动作电位,因此这里的有效刺激是指超过阈值以上的刺激,且动作电位的值相对稳定,不会随着有效刺激增加而变大,D错误。

5.(2024·沧州高二检测)某种药物能作用于突触前膜,阻断乙酰胆碱在神经元之间的传递,该药物的作用机理最可能是 ()

A.增加乙酰胆碱酯酶的活性

B.抑制突触小体中突触小泡的形成

C.使乙酰胆碱无法释放到突触间隙中

D.阻断乙酰胆碱和特异性受体结合

【解析】选C。某种药物能作用于突触前膜,阻断乙酰胆碱在神经元之间的传递。因为兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时,突触小泡释放神经递质,神经递质作用于突触后膜,引起突触后膜产生膜电位(电信号),从而将兴奋传递到下一个神经元。故推想,该药物不能作用于突触后膜,即不能被释放到突触间隙,而不是增加乙酰胆碱酯酶的活性,A错误;某种药物能作用于突触前膜,阻断乙酰胆碱在神经元之间的传递,最有可能的是使乙酰胆碱无法释放到组织液,而不是抑制突触小体中突触小泡的形成,B错误,C正确;某种药物能作用于突触前膜,阻断乙酰胆碱在神经元之间的传递,那么药物发挥作用的位置为突触前膜,而不是突触后膜,乙酰胆碱还无法和特异性受体结合,D错误。

6.人体皮肤瘙痒的感觉与一种神经递质——5-羟色胺有关。下列有关叙述不正确的有 ()

A.5-羟色胺进入突触间隙须要消耗能量

B.当神经递质进入受体细胞后,会引起后者兴奋或抑制

C.突触小体可以与其他神经元的胞体、树突等相接近,共同形成突触

D.若细胞外Na+浓度降低,动作电位的峰值将会减小或者不出现

【解析】选B。5-羟色胺进入突触间隙的方式是胞吞,须要消耗能量,A正确;神经递质不会进入受体细胞内,只是与突触后膜上的受体结合,B错误;突触小体是突触前神经元的轴突末端膨大部分,可以与下一神经元的胞体或树突膜接触形成突触结构,C正确;若细胞外Na+浓度降低,通过Na+通道进入细胞内的Na+削减,从而导致动作电位的峰值将减小或不出现动作电位,D正确。

【易错提示】突触≠突触小体

(1)组成不同:突触小体是上一个神经元轴突末端膨大部分,其上的膜构成突触前膜,是突触的一部分;突触由两个神经元构成,包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。

(2)信号转变不同:在突触小体上的信号转变为电信号→化学信号;在突触处完成的信号转变为电信号→化学信号→电信号。

7.如图表示神经纤维在离体培育条件下,