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?一、指导思想
以党的教育方针为指导，深入贯彻落实教育主管部门关于学校考核工作的相关要求，建立科学合理、公平公正、全面客观的学校年度考核评价机制，促进学校依法办学、规范管理、内涵发展，不断提高教育教学质量，办人民满意的教育。
二、考核原则
1.导向性原则：引导学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，注重教育教学质量提升，促进学校内涵式发展。
2.科学性原则：考核指标体系设计科学合理，涵盖学校工作的各个方面，考核方法简便易行，考核结果客观准确。
3.公平公正原则：严格按照规定的程序和标准进行考核，确保考核过程公开透明，考核结果公平公正，充分体现学校工作的实际成效。
4.激励性原则：通过考核，激发学校的办学活力和教职工的工作积极性，推动学校不断改进工作，提高办学水平。
三、考核对象
本校各年级组、教研组、各班级以及全体教职工
四、考核内容及指标体系
（一）学校管理（30分）
1.制度建设与执行（10分）
-学校各项规章制度健全，涵盖教育教学、师资队伍、学生管理、后勤保障等方面，得4分；制度不完善，酌情扣分。
-严格执行各项规章制度，无违规违纪行为，得6分；出现违规违纪现象，每次扣1-2分。
2.行政管理（10分）
-领导班子团结协作，分工明确，工作高效，得4分；班子不团结，工作推诿扯皮，酌情扣分。
-行政管理规范，文件收发、档案管理、会议组织等工作有序开展，得4分；管理混乱，出现失误，酌情扣分。
3.安全管理（10分）
-安全制度健全，安全责任落实，得4分；制度不健全，责任不明确，酌情扣分。
-全年无安全事故发生，得6分；发生安全事故，视情节轻重扣2-6分。
（二）教育教学工作（40分）
1.教学常规管理（15分）
-教学计划、备课、上课、作业批改、辅导等教学环节规范，得8分；存在不规范现象，酌情扣分。
-定期开展教学检查与评估，对检查结果有反馈、有整改，得4分；检查流于形式，无反馈整改，酌情扣分。
-积极推进教学改革，有具体的改革措施和成效，得3分；改革工作滞后，酌情扣分。
2.课程实施（10分）
-严格执行国家课程标准，开齐开足各类课程，得5分；存在课程开设不齐全现象，每缺一门扣1分。
-积极开发校本课程，有校本课程开发方案和教材，得3分；校本课程开发工作薄弱，酌情扣分。
-加强综合实践活动课程实施，有活动计划和总结，得2分；活动开展不落实，酌情扣分。
3.教学质量（15分）
-学生学业水平测试成绩达到规定要求，得8分；成绩未达要求，酌情扣分。
-学生综合素质评价体系完善，评价结果客观公正，得4分；评价工作不规范，酌情扣分。
-学校在各级各类教学竞赛、评比中成绩突出，得3分；无突出成绩，酌情扣分。
（三）师资队伍建设（15分）
1.师德师风建设（5分）
-加强师德教育，教职工师德良好，无违规违纪行为，得3分；出现师德问题，视情节轻重扣1-3分。
-师德师风建设有计划、有活动、有总结，得2分；建设工作薄弱，酌情扣分。
2.教师培训与发展（5分）
-制定教师培训计划，积极组织教师参加各类培训，得3分；培训计划不落实，酌情扣分。
-教师专业成长有成效，教师学历达标率、职称晋升等符合要求，得2分；教师专业发展滞后，酌情扣分。
3.教师队伍管理（5分）
-教师队伍结构合理，师资配备满足教学需要，得3分；师资短缺或结构不合理，酌情扣分。
-加强教师考核评价，考核结果与教师奖惩、晋升等挂钩，得2分；考核工作不规范，酌情扣分。
（四）学生管理（10分）
1.学生思想道德教育（4分）
-加强学生思想政治教育，开展主题班会、团队活动等形式多样的教育活动，得2分；活动开展不经常，酌情扣分。
-学生思想道德素质良好，违纪率低，得2分；违纪率较高，酌情扣分。
2.学生日常管理（4分）
-学生管理制度健全，班级管理规范，得2分；制度不健全，班级管理混乱，酌情扣分。
-学生出勤情况良好，无辍学现象，得2分；有辍学学生，每出现一人扣1分。
3.学生身心健康发
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