小学冀教版二年级音乐教案.pdfVIP

小号手之歌

教学内容：

1.学唱歌曲《小号手之歌》。

2.节奏训练。

教学重点：

感受小号手的音乐形象；创编动。

教学难点：

启发学生全身心投入到歌曲氛围中，感受小游击队员勇敢、坚强的革命精神。

教学用具：

录音机

教学过程：

一、故事导入

阶段目标：简要了解歌曲《小号手之歌》的创背景，引发学生的求知欲望。

教师操：

(1)播放背景音乐：《小号手之歌》。

(2)讲述小号手的故事：小英雄为了翻身得解放，小小年纪就不怕苦、不怕困

难、不怕牺牲，参加革命，为了保护小军号而身负重伤。战斗胜利了，小英

雄又拿起军号，勇往直前。

学生活动：边欣赏背景音乐边听老师讲故事。了解音乐创背景。

教师总结：《小号子之歌》是动画片《小号手》的主题曲。《小号手》这部动

画片1974年还获得了国际电影节奖状，主题曲《小号子之歌》更是受到大家

的喜爱。你们的爸爸妈妈小时候一定也爱唱这首歌。

二、学唱歌曲《小号手之歌》

阶段目标：完整演唱歌曲，把握歌曲情绪。

师：现在，老师为同学们演唱《小号手之歌》。

教师操：在录音伴奏下完整范唱一遍歌曲。

师：歌曲中模仿了什么乐器的声音？

生：军号的声音，非常形象。

师：在歌曲中有一段军号声不断出现你们听到了吗？能模仿一下吗？

生：听到了，用〃的〃〃哒〃模仿吹军号的声音。

教师操：我们一起来模仿军号、按歌曲中的节奏进行练。

学生活动：

(1)按图片上的节奏读歌词。

(2)唱这4小节旋律。教师操：

(1)消同学们轻声跟老师一起唱一遍第一段歌词。

(2)边弹伴奏边范唱。

学生活动：小声跟教师演唱歌曲。

师：歌谱中有一个符号我们要注意(出示最后一句的四分休止符)。

学生活动：手指歌谱，练习〃奋勇杀白匪〃一句。

教师操：

(1)我们跟着光盘里的范唱来唱一遍歌曲。

(2)播放VCD光盘。

学生活动：全体演唱歌曲(共三段)。

过渡语：同学们个个精神抖擞，我们就来模仿扮演小游击队员。三、根据不

同内容图片创编动练习

阶段目标：进一步熟悉歌曲内容，进行简单的创编动练习0

教师操：

(1)把同学分成5组。

(2)出示五张图片(教学书上的5张图片，分别放大复印成单张)。

(3)请各组小组长来选择你们组所挑选的图片，创编时可以配上合适的演动

作。

生：进行曲，我们在行军！

五、课堂小结

师：我们扮演了当年勇敢坚强的小游击队员，学唱了《小号手之歌》并进行了演，又一

次感受了进行曲风格的乐曲。我们要继续发扬小游击队员不怕苦、不怕难的精神，战胜学

习中的各种困。

小海军

教学目标：

1、能以饱满的情绪、自然的声音演唱《小海军》，感受、体验学做解放军的自豪。

乐于参与歌演活动，会设计和音乐合拍的简单动作。

2、感受《我是人民小骑兵》中情绪和力度的变化，能用打击乐器、人声等方式

现渐强渐弱。

重点、难点：

1、能唱出歌曲坚定有力的情绪。

2、感受力度、速度的变化，并能用自己的方式现。

教学过程：

欣赏《我是人民小骑兵》。

师:小朋友们个个真神气。今天老师要继续和大家一起认识一些解放军新朋友，学

习一些新本领。首先出场的是谁呢?请听一段音乐，你觉得他们是怎么来到我们当

中的？

完整听赏，要求学生听到马蹄声处，随音乐模仿骑马的动作。

听后师问:你仿佛看到小骑兵在干什么？

听一听，想一想:乐曲中是怎样现小骑兵骑马而来，又渐