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2024-2025学年福建省泉州市南安市七年级(上)期末语文试卷
一、积累与运用(23分)
1.(8分)补写出古代诗文名句。
(1)海日生残夜,。(《次北固山下》)
(2),影入平羌江水流。(《峨眉山月歌》)
(3)夫君子之行,,。(《诫子书》)
(4),,仁在其中矣。(《<论语>十二章》)
(5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“,”通过丰富想象,借月抒发诗人对朋友的无限担忧和深切同情。
2.(9分)阅读下面的文字,按要求作答。
这学期我们与语文有了一场美丽的相遇。在朱自清的春天里,我们闻到了酝(niàng)①在空气中的泥土气息;在莫怀戚的《散步》中,我们学到了处理分(qí)②的艺术;在鲁迅的深切怀念里,我们感受了人与人之间纯(cuì)③的情感;学习白求恩精神,我们知道了对同志对人民要极端();在郑振铎养猫的经历中,我们懂得了做事不可()的哲理;在《皇帝的新装》里,我们欣赏了各种()可笑的人物……语文阅读天地广阔,我们可以走进自然,欣赏世间美景;也可以感受亲情,享受温暖陪伴;还可以了解社会,品味百态人生。初中语文课本为我们张开一扇文学之门。
(1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。(3分)
(2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(3分)
A.热忱
妄自菲薄
滑稽
B.热切
妄自菲薄
滑头
C.热忱
妄下断语
滑稽
D.热切
妄下断语
滑头
(3)文中画线句某个动词和宾语搭配不当,请找出并修改这个动词,但不得改变句子原意。(3分)
3.(6分)小语同学对《西游记》中“三调芭蕉扇”的情节很感兴趣,在精读后做了摘要,请你帮他补充完整。
《西游记》之“三调芭蕉扇”
起因:唐僧师徒四人路阻火焰山。
经过:一调芭蕉扇:①
二调芭蕉扇:②
三调芭蕉扇:③
结果:芭蕉扇扇灭了火焰山的火,师徒四人得以继续前行。
二、阅读(67分)
4.(7分)阅读下面的诗歌,完成问题。
十一月四日风雨大作(其二)
陆游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
(1)这首诗第一句写出诗人怎样的处境?请结合内容简要分析。(3分)
(2)这首诗和李商隐《夜雨寄北》都借“雨”抒情,请分别指出两首诗中“雨”所寄托的情感。(4分)
5.(16分)阅读下面的材料,完成问题。
【甲】
咏雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
【乙】
一字师
郑谷①在袁州,齐己②因携所为诗往谒焉③,有《早梅诗》曰:“前村深雪里,昨夜数枝开。”谷笑曰:“数枝非早也,不若一枝则佳。”齐已矍然不觉兼④三衣⑤叩地膜拜,自是士林⑥以谷为齐己一字之师。
【注】①郑谷:唐朝诗人。②齐己:唐朝和尚,善诗。③谒焉:拜见他。④兼:提起。⑤三衣:和尚的大衣、上衣、内衣合称三衣。⑥士林:读书人之中。
(1)下列对文中画波浪线部分的断句,最恰当的一项是(3分)
A.齐已矍然不觉/兼三衣/叩地膜拜
B.齐已矍然/不觉兼三衣/叩地膜拜
C.齐已矍然不/觉兼三/衣叩地膜拜
D.齐已矍然/不觉兼三/衣叩地膜拜
(2)根据“方法提示”,解释下列加点字词。(3分)
加点字词
方法提示
释义
谢太傅寒雪日内集
联系成语,根据语境推断出新的意思
百感交集。
A集:
撒盐空中差可拟
查阅词典选择义项
拟:①大体;②相比;③可以。
(《汉语大词典》)
B拟:(填序号)
齐己因携所为诗往谒焉
联系教材
因往晓之。(《杞人忧天》)
C因:
(3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①未若柳絮因风起。(3分)
②自是士林以谷为齐己一字之师。(3分)
(4)甲、乙两文都谈到“雪”,但对雪景的描述各有特点。请写出它们的不同之处。(4分)
6.(20分)阅读下面的文字,完成问题。
布谷声声
王法艇
①布谷鸟鸣唱的时候,各处开着的花陆续登场了。
②梧桐树繁茂,隐于其间的布谷鸟不易被发现,但循着“咕——咕”的洪亮声音,细看,总能瞄见它孤独的身影,和一树喇叭状的桐花相比,显得有些落寞和单调。
③可我喜欢它的声音,它悠长的声音总给春天带来惊喜。
④童年时,春天总是冷凛凛的。早起上学,路上还有细碎的冰霜。一路上和小伙伴跑着闹着,感觉不到凄
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