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幼儿园故事会观后感

TOC\o1-2\h\u24573第一章走进幼儿园故事会：充满童趣与教育意义的活动 1

25828第二章故事《小红帽》：经典故事中的勇敢与智慧 1

4777第三章情节与角色：小红帽故事的独特魅力 1

31389第四章我的感受：从故事中看到孩子成长的教育价值 2

15081第五章善良与勇敢：故事传达的积极价值观 2

28090第六章正如教育学家所说：故事对幼儿成长的重要性 2

9627第七章故事会所带来的思考：幼儿园教育的多元化 3

19116第八章幼儿园故事会的积极意义与未来期望 3

第一章走进幼儿园故事会：充满童趣与教育意义的活动

幼儿园的故事会是一个充满奇妙与惊喜的活动。一走进活动现场，就能感受到那种欢乐又温馨的氛围。小朋友们围坐在一起，小眼睛里满是期待。老师们精心布置的场景，有可爱的小动物玩偶，五颜六色的气球，仿佛把大家带入了一个童话世界。每一个故事都是经过挑选的，不仅仅是为了逗孩子们开心，更是有着深刻的教育意义。比如有的故事是关于分享的，通过小动物们分享食物的情节，让孩子们明白分享能带来快乐。还有关于礼貌的故事，小动物们互相问好、互相帮助，孩子们在听故事的过程中，也在潜移默化地学习这些美好的品德。这可比单纯的说教要有效果得多呢。

第二章故事《小红帽》：经典故事中的勇敢与智慧

《小红帽》是大家都非常熟悉的经典故事。小红帽这个角色深受小朋友们的喜爱。在故事里，小红帽是一个非常可爱又善良的小女孩。她要去看望生病的奶奶，路上遇到了大灰狼。“小红帽，你要去哪里呀？”大灰狼狡猾地问。小红帽毫无防备地回答：“我要去奶奶家。”这个情节就很能体现小红帽的单纯。可是当小红帽发觉大灰狼的诡计后，她并没有被吓倒。她运用自己的智慧，和猎人一起打败了大灰狼，救出了奶奶。这告诉孩子们，在面对危险的时候，不仅要有勇敢的心，还要善于运用智慧。就像我们在生活中，也会遇到各种各样的困难，不能只是莽撞行事，要多动脑筋。

第三章情节与角色：小红帽故事的独特魅力

《小红帽》的情节设计十分巧妙。从小红帽出发去奶奶家开始，就充满了悬念。大灰狼的出现让故事的紧张感一下子提升了起来。大灰狼装扮成奶奶的样子躺在床上，小红帽一开始还没有发觉。“奶奶，你的耳朵怎么这么大呀？”小红帽疑惑地问。这个细节描写特别生动，把小红帽的天真和大灰狼的狡诈都展现得淋漓尽致。而小红帽这个角色，她不仅仅是一个单纯的小女孩，她的勇敢和智慧在故事的发展过程中逐渐展现。还有奶奶这个角色，虽然在故事中被大灰狼欺骗，但也从侧面反映出不能轻易相信陌生人。这些角色之间的互动和情节的发展，让这个故事充满了独特的魅力，每次读起来都有新的感受。

第四章我的感受：从故事中看到孩子成长的教育价值

听完《小红帽》这个故事，我深深感受到它对孩子成长有着巨大的教育价值。对于幼儿园的小朋友来说，他们正处于对世界充满好奇，开始建立自己价值观的阶段。这个故事中的小红帽就像是他们的榜样。我看到有个小朋友在听完故事后，和小伙伴说：“我们不能像小红帽一开始那样，随便告诉陌生人我们要去哪里。”这就说明孩子已经从故事中学会了自我保护的意识。而且小红帽的勇敢也会激励孩子们在面对困难时不要害怕。比如在幼儿园里玩游戏的时候，有的小朋友之前遇到一点小挫折就想哭，现在会尝试像小红帽一样勇敢地去克服。这就是故事带给孩子们积极的影响。

第五章善良与勇敢：故事传达的积极价值观

《小红帽》这个故事传达了很多积极的价值观，其中善良和勇敢是非常重要的两点。小红帽去看望生病的奶奶，这就是一种善良的体现。她心里想着奶奶，带着点心去探望，这种亲情之间的关爱是很美好的。而当她面对大灰狼这个危险的时候，她没有退缩，勇敢地和大灰狼作斗争。这种勇敢不是那种盲目地冲动，而是在智慧的基础上的勇敢。在幼儿园的教育中，这些价值观的传递是非常重要的。就像在日常生活中，小朋友们之间互相帮助，这就是善良的表现。当有小朋友不小心摔倒了，其他小朋友会像小红帽一样勇敢地去扶起他，不怕被误解或者摔倒的小朋友哭闹。

第六章正如教育学家所说：故事对幼儿成长的重要性

教育学家们一直强调故事对幼儿成长有着不可替代的重要性。就像蒙台梭利所说：“儿童是一个发育着的机体和发展着的心灵；儿童发展的时期是人的一生中最重要的时期。”故事在这个重要的时期扮演着重要的角色。通过故事，孩子们可以了解到不同的文化、不同的价值观。比如《小红帽》这个故事，它来自西方的民间传说，孩子们在听这个故事的同时也在接触西方的文化元素。而且故事可以激发孩子们的想象力，当他们听到小红帽在森林里行走的时候，他们脑海里会想象出森林的样子，有高大的树木，有可爱的小动物。这种想象力的激发对孩子们的大脑发育是非常有益的。

第七章故事会所带来的思考：