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【备考】统编版高考政治一轮专题复习课件 第三课 把握世界的规律(含音频+视频).pptxVIP

【备考】统编版高考政治一轮专题复习课件 第三课 把握世界的规律(含音频+视频).pptx

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必修四《哲学与文化》第三课把握世界的规律一轮复习课件必修四政治一轮统编版2023

【课前练手这题我会】2022年全国新高考Ⅰ卷语文作文试题要求考生围绕“本手、妙手、俗手”3个围棋术语展开作文写作。围棋世界冠军柯洁发声解读(见下图),在社交网络引发热议。○“本手”字面意思为本分的一手,常常形容在棋局当下选择中庸的一手,介于不坏和好之间,但中庸并不等同于“平庸”。○“俗手”意为庸俗的一手,在绝大多数情况下为贬义,但在某些情况下俗手的交换反而有可能成为当下最好的选择。○“妙手”意为卓越的一手,可遇不可求,其本身具有极强的隐蔽性和唯一性,在大多数对局中并不常见,很多人在对局中经常会过分拘泥于局部,下出“假妙手”。……结合材料,运用唯物辩证法,分析柯洁对“本手、妙手、俗手”的解读。

【课前练手这题我会】2022年全国新高考Ⅰ卷语文作文试题要求考生围绕“本手、妙手、俗手”3个围棋术语展开作文写作。围棋世界冠军柯洁发声解读(见下图),在社交网络引发热议。○“本手”字面意思为本分的一手,常常形容在棋局当下选择中庸的一手,介于不坏和好之间,但中庸并不等同于“平庸”。○“俗手”意为庸俗的一手,在绝大多数情况下为贬义,但在某些情况下俗手的交换反而有可能成为当下最好的选择。○“妙手”意为卓越的一手,可遇不可求,其本身具有极强的隐蔽性和唯一性,在大多数对局中并不常见,很多人在对局中经常会过分拘泥于局部,下出“假妙手”。……结合材料,运用唯物辩证法,分析柯洁对“本手、妙手、俗手”的解读。①事物从量变开始,质变是量变的必然结果,质变又为量变开辟新的道路,要求我们要注重量的积累,抓住时机促成质变,坚持适度原则,本手”字面意思为本分的一手,介于不坏和好之间。②矛盾就是对立统一。矛盾具有同一性,矛盾双方在一定条件下,可以相互转换。俗手”意为庸俗的一手,但在某些情况下俗手的交换反而有可能成为当下最好的选择。③整体居于主导地位,统帅着部分,具有部分所不具有的功能,部分服从和服务于整体。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不称其为部分,要求我们要立足整体,实现整体最有目标。很多人在对局中经常会过分拘泥于局部,没有立足整体。

必修四《哲学与文化》第三课把握世界的规律

关键能力重点突破04必备知识复习整合03体系构建思维导图02课标要求核心素养01目录火眼金睛易错辨析05考点击破针对训练06

【课标要求核心素养】课标要求描述世界是普遍联系、永恒运动的,领会全面地、发展地看问题的意义,学会运用矛盾分析法观察和处理问题。核心素养1.政治认同:树立全局眼光,坚持底线思维。正确对待生活中的失败与成功,坚定对中国特色社会主义的自信,培养接力奋斗的精神。通过对矛盾普遍性与特殊性辩证关系的学习,增强对坚持走中国特色社会主义道路的理解与认同。2.科学精神:坚持一切以时间、地点和条件为转移。用事物发展状态和途径的道理认识中国特色社会主义事业和人生的发展道路。坚持用两点论和重点论相统一的认识方法认识事物,正确认识形势、明确确立国家工作中心的依据。3.公共参与:掌握系统优化的方法,善于用综合的思维方式认识事物。坚持矛盾分析法,理解领会并贯彻执行党的路线方针政策。命题预测1.“十四五”期间,广东省将着力构建“一核一带一区”区域发展新格局。运用整体与部分的辩证关系原理,说明广东省是如何着力构建“一核一带一区”区域发展新格局的。2.当今世界正处于大发展大变革大调整时期,各国相互联系和依存日益加深,运用联系的知识阐释构建人类命运共同体的合理性。3.牛,自古以来就是中华民族赖以生存发展的重要生产要素。从唯物辩证法发展观的角度,分析投身于社会主义现代化建设的一代代青年如何积极践行“三牛精神”。4.2021年4月29日,天和号核心舱成功进入近地轨道,天宫空间站建成不是中华民族飞天梦想的终点,而是一个新的起点。结合材料,运用量变和质变关系原理对此加以阐明。5.进一步优化生育政策,实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施,运用唯物辩证法的知识分析说明人口政策调整的哲学依据。

【体系构建思维导图】唯物辩证法总特征实质和核心:(根本观点)联系的观点发展的观点联系的普遍性联系的客观性联系的多样性整体与部分的辩证关系掌握系统优化的方法唯物辩证法的发展观量变质变的辩证关系(状态)前进性曲折性相统一(趋势/途径)辩证否定观对立统一规律(矛盾的观点)矛盾的同一性和斗争性(基本属性)矛盾普遍性矛盾特殊性矛盾的普遍性和特殊性辩证关系主、次矛盾的辩证关系矛盾的主、次方面的辩证关系两点论和重点论的统一联系的特征

考点一世界是普遍联系的

【必备知识复习整合】一、联系的普遍性、客观性与多样性1.联系的含义:所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。2.联系

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