第25讲 感悟延伸题【知识精研】中考语文一轮复习（广东专用） .pptx

0102知识导图·思维引航03考点突破·考法探究04题型精研·考向洞悉目录CONTENTS考情透视·目标导航

考情透视·目标导航第一部分

考情分析年份卷型考查内容考试题型分值频率命题趋势2024广东省卷///考频较低广东省卷、广州卷和深圳卷近三年对此题的考察频率较低，但感悟延伸题属于阅读理解的基础题型，考察学生对文章主旨的理解，并要求学生结合生活实际谈看法、谈启示，备考时也应着重复习。///广州卷深圳卷///2023广东省卷///广州卷///深圳卷///2022广东省卷///广州卷感悟延伸谈理解3分深圳卷///

课标要求对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。对待阅读的文本，我们不光要读透作者的本义，还要做到“以意逆志”，进行主题情感层面的深析，并结合自己的生活、阅读经历，说出自己的感悟、看法。这对应在考试中，就是现代文阅读的阅读延伸题。这类题型看似主观，但很多同学由于审题失误，不容易拿到满分，甚至有时因为答偏、答漏而失分严重，需要引起重视。

考查范围题目类型内容要点题干举例概括文本概括+举例概括说明“有耳无嘴”的内容，并联系生活实际，谈谈你对这一说法的认识。“冬夜是我人生最初的一门课程”，“这门课程”教会了作者什么？对此你有怎样的感悟和思考？谈启示谈感悟感悟+举例举例说明概括/感悟+举例作者在第⑤段写“自己为自己做桩，自己为自己相绕”，第⑧段却写“要依靠亲人，依靠师长，依靠领导，依靠社会”，这两种生存方式你更赞成哪一种，请结合现实，谈谈你的看法。

知识导图·思维引航第二部分

考点突破·考法探究第三部分

知识点：感悟延伸题1.概括文本判断题干是否要求概括文本的相关内容，如情感态度、具体情节、人物形象、作者观点等，作答时按照题目要求和具体提问方式进行概括。?需要概括文本的题干有以下两种常见呈现方式：①直接提出概括要求【例1】阅读全文，请概述作者在与蒲公英的“默契”中得到了哪些人生感悟？这对你的人生有何启示？（6分）?②“结合/联系文本”暗示概括要求【例2】隐鼠被害的真相给你什么启示？请结合文本简要分析。（4分）答题技法

知识点：感悟延伸题2.说明自己观点认识、感悟启示判断题干是否要求说明你自己的观点认识、启示感悟等，并按照题目要求回答问题，清晰阐述自己的观点认识或启示感悟。注意，阐述与原文一致的观点更易得分。?需要说明观点启示的题干有以下两种常见呈现方式：①题干已经亮出作者或他人的观点，提问你的观点认识【例1】有人认为，当时的作者还是孩子，只不过偷摘了两个橘子，父亲小题大做了。对此，你怎么看？请结合实际谈谈你的看法。（4分）答题技法

知识点：感悟延伸题②题干没有亮出观点，提问你的收获、启示感悟【例2】读了这篇文章以后，你有怎样的启示？请结合生活实际，谈谈你的感受。（5分）答题技法

知识点：感悟延伸题3.解释举例判断题干是否要求联系实际、列举实例等。举例可以是自己的生活经历，也可以是时事热点、名人故事、古诗文等。注意，即使题干没有明确要求举例或联系实际，也要主动解释举例，对自己的观点启示进行展开论述，自圆其说。答题技法

知识点：感悟延伸题需要解释举例的题干有以下四种常见的要求：【例1】本文表达了作者怎样的情怀？你还知道哪位名人有这种情怀吗？请结合实际，举例分析。（5分）答题技法题干说法可用事例①联系个人生活实际/在你的生活中使用生活中的事件②结合名人的例子使用人物须有知名度③结合阅读体验/名著使用书籍中的事例④结合实际以上均可（常使用个人事例）

知识点：句子含义题组织答案时，可以通过标序号或另起一段的形式，将答案分层。答题语言示例1：“作者/文章中的XX是……。对我来说/我的感悟/我的启示是……。在实际生活中，我也会……”?答题语言示例2：“我认为/赞同/不赞同……，我也认为……（简单复述观点）。例如/在实际生活中……。所以说……（再次重复观点）”答题语言

题型精研·考向洞悉第四部分

知识点：感悟延伸题

在冬夜里歌唱的鱼①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。感悟延伸题

③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝