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1.使学生理解算术平均数、数据的权和平均
数的概念
2.使学生掌握算术平均数和平均数的计算方
法理解“权”的意义
3.通过本节课的学习还应使学生理解平均数在数
据统计中的意义和作用
重点：算术平均数平均数的概念及计算
难点：平均数的概念及计算
阅读第页内容，学习本节主要内容
−1
x(x+x++x)
12n
n
xw+xw++xw
1122nn
w+w+w
12n
某校欲招聘一名数学学校对甲、乙、丙三位
候选人进行了三项能力测试各项测试成绩满分均在
分根据结果择优录用。三位候选人的各项测试成绩如
下表所示
测试项目测试成绩
甲乙丙
教学能力
科研能力
组织能力
问题如果根据三项测试的平均成绩谁将被录用呢？
1.一般地,如果有n个数x、x、……x,那么
12n
−
1−
x(x+x++x)叫做这n个数的平均数,读作“x拔”.
12nx
n
2.平均数是一组数据的数值的代表值,它刻画了这组数
据整体的平均状态.
3.若n个数x、x、……x的权分别为w,w,…w,则
12n12n
xw+xw++xw
1122nn叫做这n个数的平均数.
w+w+w
12n
4.数据的权能够反映数据的相对“重要程度”.
点拨：平均数反映了一组数据的集中趋势,是度量一组数据
波动大小的基准.
1.数据1,2,3,4,5的平均数是3.
2.在数据2,2,4,7,4,8,10,8,4,10,3,2,2,10,2中,数
1
据2的权是,3的权是,4的权是,7的权是,8
513
2
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