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积极心理学在高职院校资助育人中的应用研究
目录
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1高职院校学生资助的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2积极心理学的提出与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3研究的必要性和目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2研究内容和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1研究范围与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3.1国外研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.2国内研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
积极心理学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1积极心理学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2积极心理学的理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.3积极心理学的主要研究领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.4积极心理学的实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
高职院校学生资助现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.1高职院校学生资助体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.1.1国家政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.1.2学校内部资助机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.2高职院校学生资助存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2.1资助政策的落实问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.2.2资助效果评估不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.2.3学生资助需求的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.3高职院校学生资助需求特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.3.1经济资助需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.3.2非经济性资助需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.3.3心理与社会支持需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
积极心理学对学生资助育人的影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.1积极心理学对提升学生自信心的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.1.1自信与学习动机的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.1.2积极心态在面对困难时的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.2积极心理学对增强学生抗逆力的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.2.1抗逆力的内涵及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.2.2积极心理学策略在抗逆力培养中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.3积极心理学对学生社交能力的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.3.1社交能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.3.2积极心理学在提升社交技能中的角色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.
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