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三年级下册劳技教学计划

教学目标与任务教学内容及安排教学方法与手段评价方式与标准资源保障措施注意事项与温馨提示目录CONTENT

教学目标与任务01

教授学生基本的劳动技能，如手工制作、简单维修等。通过实践操作，使学生掌握一定的劳动技巧和方法。培养学生的耐心和细心，提高劳动效率和质量。培养学生基本劳动技能

促进学生动手实践能力发展鼓励学生积极参与劳动实践，提高动手能力。引导学生在实践中发现问题、分析问题、解决问题。培养学生的创新思维和实践能力，促进全面发展。

教育学生认识劳动的重要性和价值，树立劳动光荣的观念。培养学生的劳动意识和劳动习惯，使其热爱劳动、勤于劳动。通过劳动实践，让学生体验劳动带来的成就感和快乐。引导学生认识劳动价值及意义

教育学生遵守纪律、尊重他人、爱护公物，培养良好的社会公德。通过劳动实践，锻炼学生的意志品质和团队协作精神。在劳动教学中渗透德育教育，培养学生的良好品德和行为习惯。落实德育目标，培养良好习惯

教学内容及安排02

学习传统剪纸技艺，培养学生动手能力和审美情趣。剪纸艺术布艺制作泥塑与陶艺了解布艺材料特性，学习制作简单的布艺作品，如布袋、杯垫等。学习泥塑和陶艺基本技法，制作小型泥塑或陶艺作品。030201手工制作类课程设置

教授学生家居整理的基本原则和方法，培养学生整洁有序的生活习惯。家居整理原则学习各类物品的收纳方法，如衣物、书籍、玩具等，提高空间利用率。收纳技巧了解家居美化知识，学习如何通过简单装饰提升家居环境品质。家居美化家居整理与收纳技巧培训

教授学生认识常见食材及其选购技巧，培养健康饮食意识。食材认识与选购学习基本的烹饪技法，如切菜、烹调等，培养学生独立烹饪能力。烹饪技法组织学生进行简单的烹饪实践操作，如制作水果沙拉、煮鸡蛋等。实践操作烹饪基础知识与实践操作

种植技巧学习园艺种植基本技巧，如土壤选择、播种、浇水、施肥等。植物认知教授学生认识常见植物及其生长习性，培养对大自然的热爱和敬畏之心。活动组织组织学生进行园艺种植实践活动，如校园绿化、家庭阳台种植等，培养学生团队协作和实践能力。园艺种植活动组织

教学方法与手段03

教师通过亲身示范，向学生展示正确的劳技操作方法和步骤。引导学生观察、模仿，逐步掌握劳技技能。强调操作过程中的安全注意事项，培养学生的安全意识。示范引导法

学生分组进行劳技操作，小组内成员互相交流、讨论。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。教师巡视指导，及时解答学生在操作过程中遇到的问题。小组合作交流法

培养学生的自主学习能力和问题解决能力。鼓励学生自主探究劳技知识和技能，发现问题并尝试解决。教师提供必要的指导和支持，引导学生深入探究。自主探究式学习法

创设与劳技相关的情境，让学生在模拟体验中学习和掌握技能。通过角色扮演、模拟操作等方式，增强学生的实践体验。培养学生的实践应用能力和创新能力。情境模拟体验法

评价方式与标准04

03创新思维表现鼓励学生在劳技活动中发挥想象力和创造力，观察其创新思维的展现。01注意力集中程度观察学生在课堂上的专注度和参与度。02动手实践能力评估学生在劳技操作过程中的熟练度和准确性。过程性评价：观察记录学生在课堂表现

评价学生劳技作品的完整性和符合度。作品完成度从审美和实用角度出发，对学生作品进行综合评价。美观与实用性鼓励学生在作品中展现个性和创意，对独特性和新颖性进行评价。创意与特色结果性评价：作品展示和成果分享

123引导学生自我评价在劳技技能方面的掌握情况。技能掌握情况反思在团队合作中的表现，评价个人在其中的贡献。团队合作能力回顾在劳技活动中遇到的问题及解决方案，评价自己的问题解决能力。问题解决能力自我评价：引导学生反思自身进步空间

家长评价征求家长对学生劳技学习情况的意见和建议。同伴评价鼓励同伴之间相互评价，促进交流和学习。教师评价教师根据学生的课堂表现、作品质量和进步情况进行评价。他人评价：家长、同伴和教师多维度反馈

资源保障措施05

结合教学大纲和课程标准，选用内容丰富、图文并茂、贴近学生实际的劳技教材。精选优质教材根据教材内容，准备相应的工具、材料、零部件等，确保学生实践操作的顺利进行。配备教学资源结合学校特色和地域文化，开发符合学生年龄特点的劳技校本课程，丰富教学资源。开发校本课程教材及配套资源准备

安全保障措施制定严格的安全操作规程，配备安全防护用品，加强对学生的安全教育和管理，确保实践操作的安全。场地维护更新定期对劳技教室进行维护更新，保持设施的完好和整洁，确保学生有一个舒适、安全的学习环境。劳技教室建设设立专门的劳技教室，配备齐全的操作台、工具柜、展示架等设施，营造良好的学习环境。场地设施完善及安全保障

教师培训提升加强对劳技教师的培训，提高他们的专业素养和教学能力，确保教学质量。教学研讨交流定期组织劳技教师