高考生物一轮复习【知识精研】第4讲 光合作用与细胞呼吸(二).pptx

第4讲光合作用与细胞呼吸(二);本节主要解决的困惑;困惑点一：测定细胞呼吸与光合速率实验;“液滴移动法”;（5）计算方法;（1）本方法适合测定小型水生植物如水绵、绿藻、黑藻等的光合作用和呼吸作用。;【点拨提升2】;【整体建构】;【学以致用1】;1.(2020·江西师大附中模拟)为探究光照强度对光合作用的影响，某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，在25℃条件下进行了一系列实验。下列正确的是();2.(不定项)如图为测定细胞代谢相关速率的实验装置。下列叙述正确的是();3.(2021·西安模拟)下图是某生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图，装置中的NaHCO3溶液可维持瓶内的CO2浓度在恒定水平。下列几种实验结果(给予相同的环境条件)，不可能出现的是();4.(2021·陕西咸阳期末)如图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图。该装置放置在20℃环境中，实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X，30min后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题：;5.(2020·河南新乡一模)请回答下列问题。

(1)某研究小组对甲、乙两种植物在不同光照强度下的相关指标进行了测定，得到了如表所示数据(光照强度的单位为千勒克斯，CO2的吸收和释放速率为相对值)：;困惑点三：光合作用与细胞呼吸的综合运用;2.(2021·开封市摸底调研)小麦是常见的农作物，某科研小组以小麦为实验材料做了有关光合作用的实验。下面图中，甲图表示光合作用部分过程；乙图表示某植株叶片在光斑(阳光穿过上层叶片的空隙会在下层叶片上形成光斑，它会随太阳的运动而移动)照射前后吸收CO2和释放O2的情况；丙图表示植物细胞有氧呼吸过程(以葡萄糖为底物)图解。

(1)甲图CO2中O的最终去向是________。

(2)乙图中C点时，该植物叶肉细胞叶绿体光合作用所需CO2的来源是________________________。

(3)丙图中的数字，哪两个代表同一物质________。

(4)乙图中B点叶肉细胞间隙的O2浓度________(填写“”“”或“＝”)A点叶肉细胞间隙的O2浓度。

(5)丙图中8代表的是________。

答案(1)有机物(2)??粒体与从外界环境吸收(3)4和7(4)(5)能量(ATP);3.(2021·山西省八校联考)黄瓜是人们餐桌上的常见蔬菜，某科研小组在晴朗的白天，分别对生长在强光下和弱光下的黄瓜幼苗吸收CO2的速率[单位：g/(cm2·h)]、气孔阻力(气孔开度减小，气孔阻力增大)等生理指标进行了测定，结果如图。请据图回答下列问题。

(1)由图1可知，与强光下相比，弱光下黄瓜幼苗吸收CO2的速率下降的主要原因是__________________________。

(2)10：00～12：00，光照强度不断增强，但实验测得强光下黄瓜幼苗吸收CO2的速率却下降，请结合图2分析原因：__________________________________________________________________。

(3)若要测定强光和弱光对黄瓜幼苗光合色素的影响，需提取光合色素进行研究，则提取色素的原理是_____________________________________________________________________，分离色素的方法是________。

(4)温度在一天中会发生变化，科研小组若要测定黄瓜幼苗一天中某一时段的总光合速率，还要测定这一时段幼苗的________，若在白天进行该过程，需采取的措施是_______________________________________________________。

答案(1)弱光下光反应产生的NADPH和ATP比强光下少，还原C3生成有机物的量少

(2)该时段气孔阻力增大，黄瓜幼苗吸收CO2的速率减慢

(3)绿叶中的光合色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，可用无水乙醇提取绿叶中的光合色素纸层析法

(4)呼吸速率遮光处理;【当堂检测】;2.(2021青岛莱西期末,19)如图中①②③表示生物体内的代谢反应过程,下列叙述不正确的是()

A.图中过程①利用的是化学能,可以表示硝化细菌的化能合成作用

B.图中过程②利用的是光能,只能表示高等绿色植物的光合作用

C.图中过程③释放能量,可以是动植物细胞的有氧呼吸

D.在真核生物中,发生图中过程②和③的细胞器都具有双层膜结构;3.(2021滕州一中月考,20)如图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况,图中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程,有关说法不