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“六位一体”土木工程专业实践教学体系的构建与实施策略

目录

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

“六位一体”土木工程专业实践教学体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．5

2.1“六位一体”实践教学体系的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2“六位一体”实践教学体系的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

“六位一体”实践教学体系构建的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

3.1土木工程专业实践教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2教育教学改革理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3国内外实践教学体系研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

“六位一体”实践教学体系构建内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.1实践教学目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.2实践教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.2.1基础实践课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.2.2专业实践课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2.3综合实践课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.3实践教学方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3.1实验室实践教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3.2工程现场实践教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.3.3企业实习实践教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.4实践教学评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.4.1评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.4.2评价方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

“六位一体”实践教学体系实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.1组织管理策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1.1建立健全实践教学组织机构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

5.1.2明确实践教学责任主体．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2教学资源整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.2.1教学实验室建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2.2工程现场实践教学基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.2.3企业合作与资源共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.3教学方法改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.3.1项目驱动教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.3.2案例教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.3.3虚拟仿真教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.4教学评价改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.4.1过程性评价与终结性评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.4.2定