第三章 声现象单元测试2024-2025学年北师大版物理八年级上学期.docxVIP

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第三章声现象

一、单选题

1．研究人员发现某些植物会发声，甚至在缺水或承受其他压力时发出更多声音，用能扩音的装置录音，研究人员能捕捉到频率40千赫兹至80千赫兹的声波，这些植物发出声音的特性是（）

A．振幅大、频率低 B．振幅小、频率低

C．振幅小、频率高 D．振幅大、频率高

2．跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径是（???）

A．在声源处 B．在传播过程中 C．在人耳处 D．在声源和人耳处

3．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。诗人能分辨出是蛙声，依据的是声音的（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．频率

4．为了使所有学生都能更清楚听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩音器。扩音器改变了声音的（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．频率

5．如图是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说，众多“鱼洗”声能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。这反映了我国古代高超的科学制器技术。下列分析正确的是（）

A．“鱼洗”发出嗡嗡声是由水的振动产生的

B．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动

C．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳

D．众多“鱼洗”声汇集增大了声音的传播速度

6．下列诗句或俗语中蕴含的声学知识正确的是（）

A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量

B．“闻其声而知其人”主要是根据音色进行判别的

C．“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大

D．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”指的是声音的音调高

7．2023年5月25日，顽强拼搏的铁一高中男篮卫冕陕西赛区校园篮球联赛冠军，下列说法正确的是（）

A．篮球的直径约为50cm

B．现场观众的加油呐喊声响彻云霄，指声音的音调高

C．加油声是通过空气传入参赛队员的耳朵

D．听到铁一夺冠，大家兴奋不已，说明声音可以传递能量

8．部分智能手机有智慧语音功能，手机主人说出已录人的“唤醒词”就可以唤醒手机，这是利用声音特性中的（）

A．音调 B．响度 C．频率 D．音色

二、填空题

9．在音乐中，中音C调“1（do）”的频率是262Hz，小提琴发出这个声音时琴弦每秒振动次；一只蝴蝶飞行时，翅膀的振动频率为6Hz，这样的频率是在下面表格中的听觉范围内。

类别

大象

狗

人类

海豚

蝙蝠

听觉频率/Hz

10．唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音。鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的响度更大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率（选填“高”或“低”）。

11．声音的利用：声音能够传递，例如医生诊病时的“闻”；超声波基本沿直线传播，可用来回声定位制作声呐等。声音可以传递，例如飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山上不能高声说话；一音叉振动，未接触的音叉发生振动；超声波的能量大、频率高，可以用来击碎结石、清洗钟表等。

12．古诗词“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”描绘了春天的景象，人们是根据声音的来辨别黄莺啼声，此声音是通过传来的，人耳听不到蝴蝶翅膀扇动的声音是由于蝴蝶翅膀振动的低。

13．往8个相同透明玻璃瓶中灌入不同高度、不同颜色的水，用同样大的力敲击时可发出“1、2、3、4、5、6、7、”的音，发出声音的响度（选填“相同”或“不同”），最右边发出的是音，如果用嘴吹瓶口，则最右边发出的是音（选填“1、2、3、4、5、6、7、”）。

三、实验题

14．如图所示，用钢尺做实验，探究影响声音高低、强弱的因素。

（1）钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听振动发出的声音；然后伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听振动发出的声音，两次振动幅度大致相同。钢尺伸出桌面的长度越短，振动越（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越（选填“高”或“低”），说明音调的高低与有关；

（2）钢尺紧按在桌上，伸出桌面的长度保持不变，先拨动钢尺振动的幅度小一些，再让钢尺震动的幅度大一些。钢尺振动的幅度越小，发出声音的响度越（选填“大”或“小”），站在离钢尺越远的地方，听到的声音越（选填“强”或“弱”）；

（3）实验表明：影响声音高低的因素是声源振动的，影响声音强弱的因素是声音的