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2024小班手工小扇子教案(2篇)

教案一：彩色纸扇制作

活动目标

让幼儿了解扇子的基本结构和用途，感受手工制作的乐趣。

培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的手部精细动作和空间感知能力。

激发幼儿对色彩的兴趣，培养幼儿的审美能力。

活动准备

材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔、小木棍或冰棒棍。

经验准备：幼儿对扇子有一定的认知，知道扇子可以扇风。

场地准备：宽敞明亮的活动室，保证幼儿有足够的操作空间。

活动过程

1.导入（5分钟）

教师手持一把漂亮的扇子走进教室，轻轻扇动，引起幼儿的兴趣。

提问幼儿：“小朋友们，看看老师手里拿的是什么呀？谁用过扇子，扇子有什么作用呢？”引导幼儿积极回答问题，分享自己的经验。

2.观察与讲解（8分钟）

教师将扇子展开，让幼儿仔细观察扇子的形状、结构和颜色。

向幼儿介绍扇子的组成部分，如扇面、扇骨，并展示不同形状和图案的扇子，让幼儿感受扇子的多样性。

教师示范制作彩色纸扇的步骤：

取一张彩色卡纸，将其剪成扇形。可以先在卡纸上画好扇形的轮廓，再用剪刀小心地剪下来。

用彩笔在扇形卡纸上画出自己喜欢的图案，如花朵、星星、小动物等。

将小木棍或冰棒棍用胶水粘贴在扇形卡纸的圆心处，作为扇柄。

等待胶水晾干，一把漂亮的彩色纸扇就制作完成了。

3.实践操作（20分钟）

为每位幼儿发放制作材料，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全。

鼓励幼儿发挥自己的想象力，选择喜欢的颜色和图案来装饰扇面。

教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，如粘贴不牢固、图案绘制困难等。

对于动手能力较弱的幼儿，教师给予更多的关注和指导，鼓励他们大胆尝试。

4.作品展示与分享（7分钟）

请幼儿将自己制作的扇子展示出来，向同伴介绍自己扇面上的图案和设计思路。

组织幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪把扇子，为什么。

教师对幼儿的作品进行肯定和表扬，强调每个幼儿的作品都是独一无二的，增强幼儿的自信心和成就感。

活动延伸

将幼儿制作的扇子布置在教室的美工区，供幼儿在自由活动时继续欣赏和玩耍。

鼓励幼儿回家后与家长一起制作不同材质和形状的扇子，进一步拓展幼儿的创作思路。

教案二：贝壳小扇创意制作

活动目标

引导幼儿认识贝壳的特点和用途，培养幼儿对自然材料的兴趣。

通过贝壳小扇的制作，提高幼儿的动手能力和创新思维，锻炼幼儿的耐心和细心。

让幼儿在制作过程中体验成功的喜悦，增强幼儿的自信心和审美能力。

活动准备

材料准备：各种形状和大小的贝壳、彩色硬纸板、胶水、彩绳、小珠子、剪刀。

经验准备：幼儿有过简单的手工制作经验，认识一些常见的贝壳。

场地准备：安静整洁的活动室，提供充足的操作桌椅。

活动过程

1.导入（5分钟）

教师播放一段海浪和贝壳的声音，营造出海边的氛围。

提问幼儿：“小朋友们，听！这是什么声音呀？你们去过海边吗？在海边捡到过贝壳吗？”引导幼儿回忆在海边的经历，激发幼儿对贝壳的兴趣。

2.贝壳展示与介绍（7分钟）

教师展示收集到的各种贝壳，让幼儿近距离观察贝壳的形状、颜色和纹理。

向幼儿介绍不同贝壳的名称和特点，如扇贝、海螺、蛤蜊壳等。

引导幼儿用手触摸贝壳，感受贝壳的光滑和坚硬，鼓励幼儿说一说自己的感受。

3.制作示范（10分钟）

教师示范制作贝壳小扇的步骤：

取一张彩色硬纸板，剪成扇形作为扇面。

在扇面上均匀地涂抹胶水，将贝壳按照自己喜欢的图案粘贴在扇面上。可以选择大小不同、形状各异的贝壳进行搭配，创造出独特的效果。

用彩绳在扇柄处系上一个蝴蝶结，并用小珠子进行装饰，增加扇子的美观度。

等待胶水晾干，贝壳小扇就制作完成了。

4.幼儿制作（20分钟）

为幼儿发放制作材料，提醒幼儿注意胶水的使用方法，避免弄到衣服和手上。

鼓励幼儿发挥自己的创意，设计出与众不同的贝壳小扇。

教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，如贝壳粘贴不牢、图案布局不合理等。

引导幼儿相互交流和分享制作经验，共同提高制作水平。

5.成果展示与评价（8分钟）

请幼儿将自己制作的贝壳小扇展示在展示台上，组织幼儿进行参观和欣赏。

邀请幼儿向同伴介绍自己制作的贝壳小扇，说一说自己的设计灵感和制作过程中的趣事。

教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，同时提出一些建议和改进的方向。

最后，为每位幼儿颁发小奖品，如小贴纸、小徽章等，鼓励幼儿继续积极参与手工制作活动。

活动延伸

开展贝壳主题的美工活动，如贝壳画、贝壳风铃等，进一步丰富幼儿对贝壳的利用和创作。

在班级的自然角设置贝壳展示区，让幼儿继续观察和探索贝壳的奥秘。